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广州大学中国民族音乐

广州大学中国民族音乐课程旨在深入探讨中国民族音乐的历史、理论、演奏技巧以及文化内涵。课程内容涵盖了从古代到现代的中国民族音乐，包括民间音乐、宫廷音乐、宗教音乐等多个领域。通过本课程的学习，学生将对中国民族音乐有全面的认识，提高音乐素养，培养对民族文化的热爱和传承意识。

二、主要内容

1.小中国民族音乐的历史与发展

①中国民族音乐的历史渊源

②中国民族音乐的分期与发展特点

③中国民族音乐与外来音乐的关系

2.编号或项目符号：

1.中国民族音乐的历史渊源：

中国民族音乐起源于远古时期，与中华民族的劳动、生活、信仰密切相关。

古代音乐以宫廷音乐为主，形成了独特的音乐风格和表现形式。

2.中国民族音乐的分期与发展特点：

先秦时期：以宫廷音乐为主，音乐形式较为单一。

秦汉时期：民间音乐开始兴起，音乐形式多样化。

魏晋南北朝时期：音乐融合了外来文化，形成了独特的音乐风格。

唐宋时期：音乐繁荣，形成了多种音乐流派。

元明清时期：音乐逐渐走向世俗化，民间音乐占据主导地位。

3.中国民族音乐与外来音乐的关系：

中国民族音乐在历史上多次受到外来音乐的影响，如佛教音乐、西洋音乐等。

外来音乐与中国民族音乐相互交融，形成了独特的音乐风格。

3.详细解释：

中国民族音乐的历史渊源：中国民族音乐起源于远古时期，与中华民族的劳动、生活、信仰密切相关。古代音乐以宫廷音乐为主，形成了独特的音乐风格和表现形式。例如，古代宫廷音乐中的《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国古代音乐的代表作之一。

三、摘要或结论

通过本课程的学习，学生对中国民族音乐有了全面的认识，提高了音乐素养，培养了对民族文化的热爱和传承意识。中国民族音乐是我国宝贵的文化遗产，具有丰富的历史内涵和独特的艺术魅力，值得我们深入研究与传承。

四、问题与反思

①中国民族音乐在现代化进程中如何保持其独特性？

②如何提高人们对民族音乐的关注度，促进民族音乐的传承与发展？

③如何在教学中更好地融合民族音乐与其他艺术形式，提高学生的审美能力？

1.《中国民族音乐史》

2.《中国民族音乐教程》

3.《中国民族音乐研究》

4.《中国民族音乐与西方音乐的关系》

5.中国民族音乐相关网站和学术论文