淮阴师范学院《描述统计实训》2021-2022学年第一学期期末试卷.docVIP

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淮阴师范学院《描述统计实训》

2021-2022学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

总分

得分

批阅人

一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）

1、对两个总体的均值进行比较时，如果两个总体的方差未知但相等，应该使用哪种检验方法？（）

A.Z检验

B.t检验

C.F检验

D.卡方检验

2、在一次数学考试中，全班50名学生的成绩呈正态分布，均值为75分，标准差为10分。若要确定成绩在85分以上的学生所占比例，需要用到以下哪个统计量？

A.Z分数

B.T分数

C.方差

D.协方差

3、为研究某种药物的疗效，将患者随机分为实验组和对照组，实验组服用该药物，对照组服用安慰剂。经过一段时间治疗后，对两组患者的症状进行评估。若要比较两组患者症状改善情况是否有差异，应采用的非参数检验方法是（）

A.符号检验

B.秩和检验

C.游程检验

D.以上都可以

4、在进行时间序列预测时，如果数据存在明显的季节性，以下哪种方法可以考虑？

A.简单指数平滑

B.Holt线性趋势模型

C.Holt-Winter季节模型

D.ARIMA模型

5、在进行回归分析时，如果残差不满足正态性假设，以下哪种处理方法可能有效？

A.对因变量进行变换

B.增加样本量

C.使用稳健回归

D.以上都是

6、在对某公司员工的工资进行调查时，发现工资数据存在严重的右偏。为了更准确地描述数据的集中趋势，应该使用以下哪个指标？

A.算术平均数

B.中位数

C.众数

D.几何平均数

7、某工厂生产的一批产品，其质量指标服从正态分布，均值为100，标准差为5。从这批产品中随机抽取一个进行检测，若质量指标在90到110之间的概率为多少？

A.0.6826

B.0.9544

C.0.9974

D.无法确定

8、在进行假设检验时，如果样本量增大，其他条件不变，会对检验结果产生什么影响？

A.增大第一类错误的概率

B.增大第二类错误的概率

C.降低第一类错误的概率

D.对两类错误的概率都没有影响

9、在进行数据标准化处理时，常用的方法是将数据减去均值再除以标准差。标准化后的数据具有什么特点？

A.均值为0，方差为1

B.均值为1，方差为0

C.均值和方差都不变

D.均值和方差都为任意值

10、在一项医学研究中，比较了两种治疗方法对患者康复时间的影响。如果康复时间的数据不服从正态分布，应选用哪种非参数检验方法？（）

A.威尔科克森秩和检验

B.曼-惠特尼U检验

C.克鲁斯卡尔-沃利斯H检验

D.以上都可以

11、已知某时间序列数据呈现出明显的季节性波动。为了消除季节因素的影响，以便更好地分析数据的长期趋势，应该采用哪种方法？（）

A.移动平均法

B.指数平滑法

C.季节指数法

D.回归分析法

12、某班级学生的身高数据近似服从正态分布，要估计身高在170cm以上的学生所占比例，应使用哪种统计方法？（）

A.标准正态分布表

B.t分布表

C.F分布表

D.卡方分布表

13、在一次对大学生消费习惯的调查中，随机抽取了300名学生。发现每月生活费在1000元以下的有50人，1000-2000元的有180人，2000元以上的有70人。如果要以95%的置信水平估计全校学生每月生活费的均值，应该采用哪种抽样分布？（）

A.正态分布

B.t分布

C.卡方分布

D.F分布

14、已知某总体的方差为169，从该总体中抽取一个样本量为25的样本，计算样本均值的标准误差约为多少？（）

A.2.6

B.3.3

C.4.2

D.5.6

15、在多元回归分析中，如果某个自变量的系数在5%的显著性水平下不显著，应该如何处理？

A.直接从模型中删除该变量

B.保留该变量，但在解释结果时谨慎对待

C.增加样本量重新进行回归

D.改变变量的度量方式

16、某工厂生产的零件尺寸服从正态分布，根据以往经验，其标准差为0.1厘米。现抽取25个零件进行测量，样本均值为2.5厘米。以99%的置信水平估计零件的平均尺寸，置信区间为（）

A.(2.42,2.58)

B.(2.44,2.56)

C.(2.46,2.54)

D.(2.48,2.52)

17、为比较两个总体的离散程度，以下哪个统计量最为合适？（）

A.方差

B.标准差

C.变异系数

D.极差

18、为了比较两个总体的方差是否相等，可以使用以下哪种检验方法？

A.F检验

B.t检验

C.卡方检验

D.以上都不是

19、某城市的交通流量在一天内不同时间段有明显差异。为了描述这种差异，将一天分为24个小时段，