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有助于大脑开发的音乐有哪些

有助于大脑开发的音乐

1．勃拉姆斯摇蓝曲

[作者:勃拉姆斯］

明亮纯净的音符,愉快的旋律，一如孩子天真的儿语，使人

也变得纯真而愉悦。水晶般宁静的音如同一阵柔和轻缓的和风，

又象母亲慈祥的手拂过,跟随节奏的律动，让身体在轻轻的晃动

里安。

2.音乐的瞬间

[作者：舒伯特]

这是一首天真纯洁,令人欣喜的小品曲，带有轻快活泼的民

间舞曲风格。虽然总共只有54小节，音乐形象比较单一,但是舒

伯特将之处理得非常精巧，真可以称得上是玲珑剔透。精致小巧。

整首乐曲保持着宛若天成，不加雕琢的自然美，为舒伯特钢琴曲

中最负盛名的一首。

3.童年情景

[作者:舒曼］

这首曲子主题非常简洁,具有动人的抒情风格和芬芳的幻

想色彩,旋律线几经跌宕起伏,婉转流连，使人不觉中被引入轻盈

飘渺的梦幻世界。梦幻般的音符，娓娓动听中绽开的是那一脸如

花灿烂的微笑，枕着快乐和惬意,梦也沉醉。

4.儿童进行曲

［作者：柴可夫斯基]

《进行曲》选自舞剧第一幕第一场中孩子们登场时的音乐。

这段音乐兼有进行曲和双拍子舞曲的特点，轻快活泼的旋律生动

描绘了孩子们吹着小喇叭,昂首挺胸，神气十足的神态,同时也表

现了孩子们活泼敏捷的特色。

5.小狗圆舞曲

［作者：肖邦］

乐曲以快速度进行，在很短的瞬间中了,因此又被称为《瞬

间圆舞曲》或《一分钟圆舞曲》。演奏本曲时,应使用平滑流畅的

指尖技巧，才能感觉出此曲的趣味来。

音乐可以开发大脑

研究表明:左右大脑两半球之间的连接与沟通是比较薄弱

的,只有当脑内吗啡肽分泌时，两者之间的联系才比较密切，

因此，增加脑内吗啡肽的分泌便是提高右大脑半球使用频率，

使右大脑半球更加地活泼，进而促使左右大脑两半球共同发挥功

能的一种主要途径。(注：人体内共有100余种荷尔蒙,其中大约

２0种是可以带给人快感的，这类荷尔蒙通称为脑内吗啡肽)

那么，又怎样来增加脑内吗啡肽的分泌呢?我们认为,最

简单、最实用、最可行的一个办法就是通过欣赏包括音乐在内的

艺术来促使脑内吗啡肽加速分泌。这是因为，人类艺术创造的

主要来源在于右大脑半球,音乐也直接作用于右大脑半球,当人们

欣赏音乐数分钟之后,能使大脑中大量的脑波降低到脑波，而

脑波则只有在右大脑半球占优势时才出现，它能使脑内吗啡肽

大量分泌。(注:人的大脑中有三种脑波:脑波、脑波、脑波,其

中最多的是脑波。)

由此我们不难得出结论,音乐能够开发右脑。音乐开发右脑

的实现途径之一可以概括为：人们通过从事欣赏与创造音乐的活

动，脑内产生出大量的脑波(或者说能使脑内大量的脑波变成

脑波)，正是这些脑波能使脑内吗啡肽大量并加速分泌,而脑

内吗啡肽的分泌能极大地提高右大脑半球的使用频率，并促使

左右大脑两半球相互协作与沟通，从而实现了开发右脑的目的。

显然,音乐教育作为右脑革命者,在这场右脑革命运动

中能发挥出如下独特的作用:它使学生的右大脑半球兴奋起来，

把大脑的兴奋灶暂时由左大脑半球转移到了右大脑半球,使左大

脑半球得到足够的休整而不至于受到损伤;它改善了由于左右大

脑两半球的平衡失调造成的右大脑半球所处的长期抑制状态，使

大脑皮质兴奋性增高，同时其传导与储存能力也相应地得以提高,

使左右大脑两半球的优势得到充分的配合和发挥,从而也提高了

左大脑半球的工作学习效率。对于音乐教育的上述作用，数十年

前心理学家洛扎诺夫的实验结论就给予了强有力的证明：即以优

美的音乐使左大脑半球进入抑制状态得到休息后,人的记忆力是

通常状态的2.1７倍至２.5倍。

音乐对大脑有诸多好处

人们总说听音乐能够陶冶情操,一项新研究则发现听音乐

对我们的大脑也有好处。

该研究已经发布在了《PeerJ》期刊上，发现听20分钟的古

典音乐能够对于大脑功能有关的基因起到调节作用。

科学家们已经发现听音乐能够带来许多人体神经元和生

理方面的改变,不过音乐在分子层面对人类具有的影响，或者能

够引起何种可