2024年组织行为学试题试卷答案真题.docx

组织行為學试卷

一、單项选择題(每題1分，共20分)

1.提出变革的力場分析措施的是()。

A.卡斯特

B.莱维特

C.勒温

D.罗西

2.下列不属于组织行為科學化内容的是()。

A.组织构造合理化

B.组织人员高素质化

C.组织运行有效化

D.组织行為心理化

3.以期望理论為基础的波特—劳勒模型表明:职务工作中的实际成绩()。

A.重要取决于所作的努力

B.重要取决于一种人做该项工作的能力(知识和技能)

C.重要取决于一种人對所做工作的理解力(對目的、所规定的活動以及任务的其他要素的理解程度)

D.在很大程度上受所作的努力的影响

4.一种人常常出現的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特性的總和是()。

A.气质

B.個性

C.能力

D.性格

5.相對而言,在所有的鼓励理论中,從静态的角度探讨鼓励問題的一类理论是()。

A.需要型鼓励理论

B.過程型鼓励理论

C.状态型鼓励理论

D.公平型鼓励理论

6.科學决策的前提是()。

A.决策民主化

B.科學预测

C.個人决策与群体决策相結合

D.决策要符合政策和法律规范

7.组织行為學的研究证明,在一种管理组织内部,非正式群体()。

A.是小山頭

B.對组织管理产生消极作用

C.對组织管理产生积极作用

D.既不阻碍也可有助于组织管理

8.某企业在实行承包制前测量了几种班组的工作效率,实行承包制後,又重新對這几种班组的工作效率進行了测定,以此证明承包制對提高工作效率的效果,這种措施属于()。

A.不等同對照组准试验

B.現象试验法

C.间隔時序准试验

D.對比法

9.组织文化的关键特性是:()。

A.民族性

B.历史持续性

C.個体性

D.创新性

10.管理者要進行對的判断和决策,就应當()。

A.求援于經验和习惯

B.依托個人直覺

C.依托上级的权威

D.掌握科學的措施

11.下列有关“鼓励的作用”的表述中,正常的公式是(???)。

A.绩效＝f(能力＋鼓励)

B.绩效＝f(能力－鼓励)

C.绩效＝f(能力×鼓励)

D.绩效＝f(能力÷鼓励)

12.大家是為了某個共同关怀的特定目的而走到一起构成的群体是()。

A.命令型群体

B.任务型群体

C.利益型群体

D.友谊型群体

13.戴维斯认為,在小道消息的传播方式中,一种人积极把小道消息传播給其他人。這种传播方式是()。

A.單线式

B.流言式

C.偶尔式

D.集束式

14.人类學中,与研究组织行為學关系最為亲密的是()。

A.体质人类學

B.文化人类學

C.考古學

D.生物人类學

15.在情绪持续体中,距离快乐近来的是()。

A.胆怯

B.惊奇

C.悲伤

D.愤怒

16.员工可以通過多种途径体現他們對组织的不满,其中既具有建设性,又具有积极性的行為是()。

A.提议

B.忠诚

C.怠工

D.退出

17.下列选项中属于权力性影响力的原因是()。

A.知识

B.能力

C.资历

D.品格

18.下列有关群体的描述不對的的是()。

A.群体有一定的目的

B.群体不受人数的限制

C.群体有一定的规范

D.群体组员有著互相影响与作用

19.完毕复杂工作,需要有发明力的工作,或是在作出决策太快也許产生不利後果時,()将會到达最高的工作绩效。

A.同质群体

B.异质群本

C.混合群体

D.简朴群体

20.权力自身并無好壞之分,权力的运用成果却有积极的和消极的影响,這是指的权力的()作用。

A.影响

B.双重

C.潜在

D.是构成组织有效运行的必要条件

二、多选題(每題2分，共20分)

1.行為塑造的措施包括()。

A.积极强化

B.消极强化

C.惩罚

D.忽视

2.行為组织构造理论的重要内容包括()。

A.组织是一种心理平衡的系统

B.组织是沟通与协调的系统

C.组织是没有影响力的系统

D.组织是人与人协调的系统

E.重视非正式组织的作用

3.過程型鼓励理论重要有哪几种?()

A.赫兹伯格的双原因理论

B.弗罗姆的期望理论

C.麦克利兰的成就需要理论

D.亚當斯的公平理论

E.斯金纳的强化理论

4.需要层次论的内容有()。

A.生理需要、安全需要、友愛和归属需要

B.尊重需要

C.自我实現的需要

D.工作和工作条件的需要

E.文艺、文化娱乐生活的需要

5.美国心理學家约翰·霍兰德提出了六种常見的职业行為的個性理论,其中包括()。

A.現实操作型

B.自我实現型

C.调查研究型

D.艺术型

E.创新型

6.按心理學分析,動机的机能包括()。

A.始发机能

B.弱化机能

C.强化机能

D.选择机能

E.导向机能

7.下列多种形式中,(