2024年继续教育工作计划.doc

XX醫院

继续教育工作计划

是我院创立二级甲等醫院工作的第二個年頭，根据《广東省醫院评审原则与评价细则》中教學培训、科研管理与水平的评审规定，深入规范我院教育培训及科研管理工作，发明良好的學习气氛，全面提高我院整体业务水平，制定本年度教育培训工作计划。

一、指导思想和原则

????以邓小平理论和“三個代表”重要思想為指导，贯彻实行“科教兴国”、“科教兴院”战略，贯彻新時期卫生工作方针，面向現代化、面向世界、面向未来，适应二拾一世纪醫學科學技术和卫生事业发展的需要，建设一支高素质的卫生技术队伍。继续醫學教育是以學习現代醫學科學技术发展的新理论、新知识、新技术、新措施為重點，重视先進性、针對性和实用性。坚持教育方式的多种形式，重视质量和实效；坚持普及与提高相結合，发明优秀卫生技术人才脱颖而出的良好环境；坚持实事求是、因地制宜的原则。继续醫學教育实行全行业管理。加强對继续醫學教育工作的规划、组织和管理。

二、總体目的与详细指標

????继续醫學教育工作的總体目的是：深入完善制度，规范管理，提高教育质量和效益，实現继续醫學教育工作制度化、管理规范化、手段現代化，具有我院特色的继续醫學教育体系，以适应卫生事业改革发展与卫生技术人员自身學习提高的需要。

三、组织管理

㈠科教管理委员會：负责组织、管理科研、继续醫學教育培训、临床教學的工作，制定继续醫學教育规章制度，為我院卫生科教工作的持续发展，做好规划、设计工作。

㈡醫务科负责组织、实行全院醫生的急救技术、输血知识、病历書写规范、院感防控、传染病防治、妇幼工作、药物合理使用、麻醉精神药物知识培训以及季节性多发病防治等公共題目的培训，负责對各科室教育培训工作的督导检查和院级“三基”考核工作。

㈢各科室继续醫學教育培训小组，根据醫院教育培训工作计划，制定本科室教育培训工作计划，将培训计划报醫务科立案，并组织实行。

四、教育培训方式及内容

㈠“三基”、业务學习、法律法规培训及考核

1、各科组每月至少安排一次集中學习，學习内容包括：⑴“三基”理论學习及操作培训；⑵业务學习；⑶拾三项关键制度以及法律、法规的學习，做好學习记录并签名保留。

2、各科组主任（副主任、组長）负责本科室“三基”、法律法规的考核工作，本人不作為被考察對象。“三基”考核每月一次，根据培训内容命題，理论考核采用笔试方式進行；操作部分采用实际操作或模拟操作方式進行；法律法规每季考核一次，所有考核成绩單与试卷一同保留。

3、醫务科本年度组织全院醫生“三基”统一考试，包括理论（每年2次）以及操作（每年1-2次），45岁如下的初、中级职称醫生必须参与。

㈡加强理论學习，积极開展學术交流，有计划的组织學术活動，其内容包括：消化内科、重症醫學學术汇报會；泌尿外科、普外科、妇产科腹腔镜學术交流會；骨科、烧伤科新技术、新项目推广交流會等。

㈢积极開展多种形式的继续醫學教育活動，坚持按需施教、讲求实效”請進来走出去，不停提高醫务人员素质和继续醫學教育工作水平。每季度1-2次，聘任上级醫院的专家来我院開展讲課活動。我院亦组织各科室完毕進修的人员，以讲課的形式汇报進修所學，每人至少完毕1次讲課，规定全院醫务人员及实习生、進修生参与。

㈣积极发明条件，鼓励撰写论文并在醫學刊物上刊登。健全全院醫务技术人员的继续教育档案。健全各科室继续教育领导小组。

㈤加强教學查房和教學管理，完善各项管理。

1、住院部各科室根据科室收治病种状况，定期進行教學查房，各科每月至少一次，由外聘专家或科内高年资醫師主持。各科主任主持查房每月不少于2次。住院醫師、進修醫師、实习醫生必须参与。鼓励年轻醫生在不影响本职工作的前提下，跨科室参与教學查房。强化年轻醫生病史采集、体格检查、诊断及鉴别诊断方面的培训，提高其分析問題、处理問題的能力。

2、每次教學查房需做好查房记录，包括查房時间、查房主持人、病人床号、住院号、诊断、参与查房人员签名。

3、對于有轮科生及实习生的科室，根据二甲醫院有关教學管理的规定，對照本院《教學管理制度》完毕對轮科生和实习生的教學管理内容。

㈥组织病例讨论，规范醫疗行為，贯彻各项规章制度。各科室按照有关制度规定，准時完毕术前讨论、疑难病例讨论、危重病例讨论、死亡病例讨论，特殊病例由醫务科组织多學科参与的全院病例讨论。低年资醫師必须参与本科室病例讨论，于讨论前做好有关准备。各科室做好讨论登记及记录，参与讨论人员需在讨论登记本上签名。?

㈦参与院内、院外继续教育培训

1、全体醫生应积极参与院内多种培训班及學术活動，每次可获得II类學分0.5分，如整年参与院内學习20次或以上可获得II类學分10分，不满20次學习次数的按实际次数计分。

2、全体醫生应积极参与各级醫學會等學术团体组织的培训班及學术會议，并获得對应的继续教育學分。参与培训前需报醫务科立案并同意。

㈧外派進