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大班数学《认识人民币》课件教案XXXX集团有限公司20XX汇报人：XXX

目录01教学目标02教学准备03教学内容04教学方法05教学过程06教学评价

教学目标01

认识人民币的面额通过模拟购物游戏，学生能够进行简单的人民币加减运算，如计算找零等。通过实例讲解，让学生理解不同面额人民币的使用场合和价值，如10元可以买多少铅笔等。通过观察和比较，学生能够识别1元、5元、10元等不同面额的人民币，并了解其颜色和图案特征。识别不同面额的人民币理解人民币的使用价值学习人民币的加减运算

理解人民币的使用价值货币与交换人民币的购买力通过实例讲解人民币能购买的商品和服务，让学生理解货币的基本功能。介绍货币在交换过程中的作用，如如何用人民币换取物品或服务。货币的计量单位教授学生人民币的面额和计量单位，如元、角、分，以及它们之间的换算关系。

学习简单的货币计算通过实物操作，让学生认识不同面额的人民币，并理解元、角、分之间的换算关系。理解货币单位设计购物场景，让学生通过计算找零等实际问题来练习货币计算，增强应用能力。解决实际问题教授学生如何将不同面额的人民币进行加法计算，例如将1元、5角和3分相加。进行基本加法运算010203

教学准备02

准备人民币实物或图片准备一套完整的人民币纸币和硬币，包括1元、5元、10元等不同面额，以便学生认识和区分。收集不同面额的人民币01制作人民币图片卡片02设计并打印一套人民币图片卡片，每张卡片上展示一种面额的人民币，方便课堂上进行互动教学。

准备教学用具和辅助材料准备一套人民币模型，包括不同面额的纸币和硬币，用于模拟购物和认识货币。制作或购买货币模型设计互动游戏，如“货币拼图”或“真假币辨别”，帮助学生在游戏中学习和巩固货币知识。设计货币认知游戏利用电子白板或投影仪展示货币的图片和视频，增强学生对人民币的认识和兴趣。准备多媒体教学资源

设计互动游戏和练习题通过分类游戏，让学生将不同面额的人民币进行归类，加深对货币面额的认识。货币分类游戏设置模拟商店，让学生使用人民币进行购物，实践计算找零，提高实际应用能力。模拟购物体验设计拼图游戏，学生需将人民币碎片拼成完整的纸币，锻炼观察力和动手能力。人民币拼图挑战

教学内容03

人民币的种类和特征01人民币纸币有1元、5元、10元等多种面额，正面印有毛泽东头像，背面是不同风景名胜。02硬币包括1角、5角、1元等，正面为国徽图案，背面是花卉或国名，具有独特的防伪特征。03人民币采用了水印、安全线、隐形图案等防伪技术，以防止伪造和提高安全性。纸币的面额与图案硬币的面额与设计人民币的防伪技术

人民币的换算关系1元等于10角，1角等于10分，通过具体物品价格来教授学生换算方法。元、角、分的换算01介绍5元、10元、20元等不同面额纸币之间的等值关系，如5张1元等于1张5元。不同面额纸币的等值关系02硬币有1角、5角等，与相应面额的纸币进行比较，让学生理解它们的价值等同性。硬币与纸币的换算03

购物情境模拟通过角色扮演，孩子们可以模拟顾客和售货员，使用人民币进行买卖交易，增强实践操作能力。模拟购物游戏01学生动手制作商品价格标签，学习如何识别和计算不同面额人民币的组合，加深对货币价值的理解。价格标签制作02设置不同购物金额的情境，让学生练习如何快速准确地给顾客找零，提高数学计算和货币管理能力。找零练习03

教学方法04

讲解与演示相结合通过展示真实的人民币，让学生直观感受不同面额的纸币和硬币，增强认识。实物展示利用PPT或视频展示人民币的使用场景，如购物、存取款等，使学生了解货币的实际应用。多媒体辅助教师在讲解人民币的面额和使用时，邀请学生参与，通过提问和回答的方式加深理解。互动式讲解

分组合作学习教师提出与人民币相关的问题，小组成员共同讨论解决方案，培养团队合作和解决问题的能力。合作解决问题设置小组竞赛环节，通过快速识别人民币面额和计算找零的游戏，激发学生的学习兴趣。小组竞赛学生分组进行角色扮演，模拟购物场景，通过实践加深对人民币面额和使用方法的理解。角色扮演

实践操作与游戏互动通过模拟购物游戏，让学生使用人民币进行买卖，加深对货币面额和使用场景的理解。01模拟购物游戏组织学生进行货币分类竞赛，通过快速识别不同面额的人民币来巩固学生对货币的认识。02货币分类竞赛设计人民币拼图挑战，让学生在拼凑完整货币图案的过程中学习货币的特征和防伪标记。03人民币拼图挑战

教学过程05

导入新课01通过展示不同面额的人民币图片，引导学生讨论他们对钱的初步认识和使用经验。激发兴趣02讲述一个购物的小故事，让学生理解人民币在日常生活中的应用和重要性。生活联系03设计一个模拟购物游戏，让学生在实际操作中认识不同面额的人民币及其换算关系。互动游戏

新课讲解介绍人民币的面额，包括纸币和硬币，以及它们的组合方