五年级下册信息技术教案2 我爱我家重庆大学版.pdfVIP

2我爱我家

1教学目标

运用魔棒工具选择背景并去除背景的方法。

使用“自由变换〞命令来改变相片的大小和位置的方法。

保存图片的方法。

2重点难点

1.掌握运用全选、拷贝和粘贴命令组合图片的方法。2.运用魔棒工具选择背景并去除背景的方法。

2.使用“自由变换〞命令来改变相片的大小和位置。

3教学过程

3.1第一学时

3.1.1教学活动

活动1【导入】一、激趣导入

同学们,家,是我们温暖的港湾。你一定希望把自己的家布置得更加温馨漂亮吧!让我们一起来体验

Photoshop的强大功能,装扮我们的房间。出示课题?我爱我家?。

【教学意图:导入新课。】

活动2【讲授】二、自主学习,探索新知

展示两张图,原图和用Photoshop处理后的图片,请学生欣赏并比拟两张图不同之处。

(一)自主学习,解决根本问题

1.通过什么命令可以把几张图片组合在一起?

2.图片的大小可以调整吗?用什么命令?学生通过阅读教材,解决以上两个问题,在学生答复下列问

题的过程中,提炼板书:全选、拷贝、粘贴、自由变换,培养学生认真阅读的习惯,为自主学习打好根

底。

3.学生根据教材上的步骤,逐步完成合成图片任务。教师课堂巡视,及时发现学生操作过程中遇到

的问题,然后提示学生,要善于发现问题,并要求学生在课堂上将所发现的问题表达出来,训练学生

的思维能力,最终通过教材上的步骤完成图片组合任务。师小结:把多张图片素材组合在一个画面里,

是Photoshopcs中较常用的根本操作,运用编辑菜单中的拷贝、粘贴命令来完成。(强调拷贝、粘贴

是一对组合命令)

(二)合作学习,解决核心问题

1.调整图片,引出核心问题

师:通过刚刚的学习,同学们已经将“我的房间〞和“花瓶〞两张图片组合在一起了,请大家仔细观

察,你会发现什么问题?(花瓶图片太大,与背景不协调,引出任务:调整图片)学生根据教材步骤进行

操作,通过拖动编辑点调整“花瓶〞的大小。

师提出问题:在调整“花瓶〞大小过程中你发现了什么问题?局部同学会发现在调整“花瓶〞大小

的过程中,花瓶会因为比例失调而变得“太胖〞或“太瘦〞。

2.小组交流,解决核心问题

师:同学们有没有更好的方法,让图片在调整大小的过程中不会变形呢?在老师的提示下进行分组

交流、讨论,可以尝试“工具选项栏〞,最后老师根据学生的操作情况进行小结:为了让图片在调整

的过程中保持比例不变形,我们可以先按住Shift键,再将鼠标放在4个角上的编辑点进行拖动的方

式,来调整图片的大小。

完成任务,保存学习成果学生根据教材提示,完成保存任务

【教学意图:让学生掌握运用全选、拷贝和粘贴命令组合图片的方法;运用魔棒工具选择背景并去

除背景的方法;使用“自由变换〞命令来改变相片的大小和位置的方法;保存图片的方法。这样的综

合运用有助于训练和提高学生的综合创作能力。】

活动3【练习】三、课堂练习

小结:今天我们在完成我爱我家的装扮过程中,学会了图片合成方法。书上有归纳总结,齐读两遍,

并一分钟记忆。

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练习:应用今天所学的方法,把素材中“花盆“图片和“我爱我家〞图片合成在一起。

活动4【练习】四、拓展

展示合成的图片,正确应用的和违法应用的各几张,引导学生要有正确的信息道德素养,树立信息

处理中正确的法律意识,未经版权人同意不能擅自将别人的相片作侮辱性修改和用于商业宣传等,

否那么就是侵权。如老虎事件。

【教学意图:通过总结,回忆学习的内容,增强知识的掌握。通过学习,让学生有版权意识和学会尊

重别人的道德。】

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