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2019年中考语文最新复习资料：文言文阅读

文言文阅读

近年全国中考题对文言文阅读的考查力度加大,试题难度也有一定的

增加。新课标对学生文言文语感和思维习惯的培养有了更高的要求,因

此,在复习时中务必把握文言文阅读的技巧。

一、整体把握,分析文章。

通过阅读文章,分析文章的内容。首先,能够读懂文章,理清文章的思

路,把握文章层次之间的关系,并且能够概括出文章各个层次的含义。其

次,能够抓住文章的关键语句,概括文章的要点,把握文章的主旨。

二、理解词义,翻译语句。

通过解释词语,理解句子的含义。

首先,必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。掌握文言实词,

主要从以下四个方面入手：一词多义、古今异义〔词义的扩大、词义的缩

小、词义的转移、感情色彩的变化等〕、通假字、词类的活用〔名词的活

用、动词的活用、形容此的活用、使动用法、意动用法等〕。虚词着重掌

握的有：之、其、而、以、于、那么、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、

尔等,其中出现频率高更应重点掌握的是：之、其、而、以、于五个。

其次,要了解文言文中常见的句式及其特点。掌握文言文中有别于现代

汉语的特殊句式,是文言文阅读所必需的能力。文言文中常见的句式有：

判断句〔多用“者〞、“也〞、“……者……也〞、“……者也……〞；

用“非〞、“乃〞、“悉〞、“为〞、“那么〞等,表示某种肯定或否认

的判断；也有用“是〞表判断的〕、省略句〔省略主语、省略谓语、省略

宾语、省略介词或介宾短语〕、倒装句〔谓语前置、宾语前置、定语后置、

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状语后置〕、被动句〔借助于被动词,如“被〞、“于〞、“为……所……〞

表示被动；不借助被动词,而在句子意念上表示被动〕。

第三,要掌握文言翻译的原那么、方法和步骤。从考试走向看,翻译文

言句子是考试的难点,也是重点。文言翻译的原那么是：信〔准确〕、达

〔通畅〕、雅〔有文采〕。翻译的方法：留〔对古今意义相同的词保存不译〕；

换〔用现代的词去替代相应的古代的词〕；补〔补出文中省略了的语句,

补出句中的省略成分〕；删〔把无实在意义的文言虚词删去〕；调〔把文言

文倒装句调整为现代汉语句式〕。除了掌握以上的原那么和方法,翻译时

还必须有步骤：解词--串意--顺句。

三、诵读识记,积累运用。

通过诵读文章,形成语句的积累。在复习应考中,首先要多诵读,诵读

是培养语感,提高阅读能力的重要手段。其次是积累,包括了对文学、文

化常识的积累,对古诗文名句、成语、文言词语与句子的积累。第三是能

够正确理解和运用积累的知识。

中考文言文考查,考点的设置都可以从课本中找到相关联的知识点。因

此,立足课内、辐射课外是最正确的复习方式。一般说来,按照以上方法,

有方案、有重点的进行几轮复习,文言文的阅读就不再是难事。

例题解析

阅读下面的语段,完全后面的问题。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际

涯；朝晖夕阴,气象万千。此那么岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然那

么北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎？

假设夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空；日星隐耀,山岳潜

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形；商旅不行,樯倾楫摧；薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,那么有去国

怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至假设春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷；沙鸥翔集,锦鳞游

泳；岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉

璧,渔歌互答,此乐何极！登斯楼也,那么有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒

临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉？不以物喜,不以己

悲；居庙堂之高那么忧其民,处江湖之远那么忧其君。是进亦忧,退亦忧。

然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐〞乎。

噫！微斯人,吾谁与归？

1、用“/〞符号给下面句子断句〔断两处〕。

予尝求古仁人之心,或异二者之为。

2、解释以下句中加点的词在文中的意思。

〔1〕气象万千〔〕

〔2〕此那么岳阳楼之大观