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主题：“我是小小消防员”,幼儿主题教案

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一、案例介绍

主题活动：“我是小小消防员”是我园结合119消防日，对大班

幼儿进行的一次军训活动。活动为期8天，每位幼儿身穿整齐划

一的绿色军装，每个班配有一名消防战士，每一个班就是一个团

队（野狼队、雄鹰队、飞虎队、黑豹队）。活动期间，消防战士

就对幼儿进行各种技能训练和学习，如：队列训练、军体拳训练、

救火演习训练、军歌学习、国防知识学习等等。同时幼儿还和消

防叔叔一起参观了消防队和农村、观看了救火演习等，整个期间

实施了一系列有关消防知识的活动。待幼儿一系列内容学习完毕

后，园内就组织了一次幼儿军训汇报活动，邀请了消防队人员、

家长等一些其他社会同仁。汇报活动中幼儿展示了为期8天来所

学到的各种技能，受到了大家一致的好评和赞赏。

二、在整合活动中运用的理念和手段

1、教育观念的整合

我园根据自己园本特色并结合119消防日生成了这个爱国主题，

旨在目的就是培养幼儿的爱国之情，并让幼儿懂得生命的珍贵。

从案例中我们不难发现：活动打破了传统书本知识的传授方式，

变得更为开放、自主、新颖。活动中幼儿真正成为学习的主人，

他们乐于接受、喜爱学习。尤其是幼儿在和消防叔叔一起参观农

村、参观消防队过程中，消防叔叔为幼儿进行的模拟救火训练和

队列操练等活动，博得了孩子们的阵阵掌声、给孩子们留下了难

忘的印象。同时，小朋友还参观了消防叔叔的寝室、图书室、展

览室、并对不同型号的消防车和消防工具有了一定的认识。有关

“引起火灾”“预防火灾”“火灾自救”等的漫画、各种安全标记，

深深地烙在了孩子们的脑中。这次参观活动,孩子们懂得了119

的含义，并对解放军有了更深厚的感情，大大提高了他们遵守纪

律的自觉性和从小学好本领的志向。

在和消防叔叔参加农村的过程中幼儿深切感受到了消防叔叔的

勤劳和不怕苦、不怕脏的优良品德。他们一起感受农村丰收的气

息，走上乡间小路体验农村景象：一片金黄、一片碧绿、大家都

被这美丽的田野风光所吸引、所迷恋。孩子们和叔叔一起割稻子、

刨山芋、踩黄豆、看奶牛挤奶，玩的不亦乐乎!课程里的知识就

这样一览无遗的呈现在孩子的眼前，就这样使孩子们更懂得“锄

和日当午，汗滴和下土”的道理,农民伯伯的勤劳和智慧更铭刻

在孩子们的心间。

同时在大型主题：“我是祖国小卫士”下还引出了一系列的子活

动：如《能干的小小消防员》汇报活动；《怎样会引起火灾》讨

论活动；《怎样预防火灾》讨论活动；《着火了怎么办》讨论活动；

结合11.3衡阳火灾事故，我们又开展了《消防队员了不起》的

讨论活动等等。

2、活动形式的整合

在这次军训活动过中，我们要求幼儿把军训的过程用语言表达出

来，家长无意中就参与了进来。每天，孩子们有新鲜、有趣的事

都会回家滔滔不觉地讲给爸爸妈妈听，家长们更是兴奋，听着孩

子们的讲述他们都迫不及待地记录下来写成文章还特意送给班

主任老师。他们共同体验当兵的乐趣，共享亲情的快乐，并把这

种浓浓的天伦之乐表达在文章中，看了使人感动。作为教师就地

取材，把这些连接着两代人共同成长的文字展示在教室门口，并

取名为《军训快讯》，它聚焦着家长的目光，同时也让幼儿感到

亲切。儿童动画

119消防日到了，为了进一步让孩子了解消防日的意义所在，就

布置家长和孩子一起制作消防工具。孩子们的兴趣可浓了一回家

就沉浸在探索中，和爸爸妈妈一起用各种废旧材料制作成各种惟

肖惟妙、琳琅满目的消防工具并把它带到教室，自豪地相互作介

绍。如:消防栓、云梯、消防车、灭火器等等。把整个活动室变

成了一个“消防队”。通过家长参与环境创设，不仅在物质上、

体力上、方式上给幼儿园以极大的帮助，还能从精神上感染幼儿，

使得幼儿更热爱幼儿园，更乐于积极地投身到幼儿园的各项活动

中。同时，它也是一帖亲情的黏合剂。

3、活动内容的整合

军训期间我们为孩子们留下了无数珍贵和美好的回忆,老师们将

这些美好的回忆以及和孩子、家长一起收集的资料、海报等布置

成一幅幅美丽的墙饰。还别有匠心地设置一个个丰富多彩的游戏

区角：新闻台——我来采访消防叔叔（孩子们每天会在集体面前

讲述自己做小记者去采访消防叔叔的新闻）；图书区——我和消

防叔叔的故事（孩子们将自己和叔叔一起的趣事用绘画的形式展

现出来制作成图书放在图书角供大家阅览等等）。为此在大班的

走廊区我们还特意制作了三十多幅幼儿军训期间的放大照片有

艺术的挂在整个走廊中,让每位家长天天感受到孩子成长的足

迹，让孩子天天感受到自己当小卫士的风采！儿童动画

4、教育资源的整合

幼儿园在119消防日那天，特出版了我园的“小