个性化作业：改变了孩子的学习方法.doc.pdfVIP

铁北二路小学的教师杨浩说，以前收作业很头疼，因为总有

几个孩子完成不好，或是对付。而现在孩子们不但愿意写，而且

争着抢着给老师看，有的孩子还一直坚持下来，变化真的很大。

长春市南京小学二年级学生尹柯尧拿着自己的手抄报作业

展示给记者，里面有识文认字、名句欣赏、世界旅游、动物天地

等内容。他说特别喜欢这种个性化作业，这种作业随时随地就可

以整理，还可以和同学们互相欣赏。六年级的窦心彤也说：“以

前的作业大都死记硬背，没有现在的个性培养和兴趣培养。”

宽城区教师进修学校副校长陈静认为，国家新课程改革的核

心就是以学生的发展为本，培养学生的实践能力和创新能力。作

业的改变，把孩子带到了一个实践的娱乐园，带到了一个体验的

实验场。孩子的真情实感，通过作业形式的改变，都融入到作业

之中去，真正体会了学习的快乐。

个性化作业不仅使学生的个性得到张扬，能力得到培养，而

且学习成绩也得到了提高。学生家长于国峰告诉记者说，一开始

他也很担心个性化作业会影响孩子的学习，甚至也曾想过阻止孩

子做个性化作业。但他几次抽查孩子学习时，发现孩子学习成绩

不但没受影响，而且比以前学得还好，学得还主动，并且课外知

识也增长不少。窦心彤的母亲告诉记者，通过个性化作业，女儿

从整体素质提高了很多，学习兴趣更浓了，以前学习很死，现在

反应灵活了，人也比以前活泼了。

长春市宽城区教育局副局长周红表示，作业方式的转变将成

为学校新课程标准中转变学生学习方式的突破口，让孩子在做作

业过程当中学会学习，学会合作，学会做人，这是课程改革带来

的变化。

在采访中记者也了解到，所有教师在布置个性化作业的同时

也布置一些传统作业。杨玉宝认为，传统的作业也是必要的，有

一些教学目标必须依靠传统作业来达到，像记忆性的东西、文本

性的东西，它有着独立不可替代的价值。倡导作业方式的转变，

是让作业的结构更加多样化，从而提升学生的综合素质。

来源：新华社

2003年4月20日

个性环保圣诞祝福，水果贺卡创新意

【圣诞节短信】

相信学生时代的人都知道，每到圣诞节的时候就会收到好

多苹果圣诞礼物，买一张好看的彩纸，将苹果精心打扮一番，然

后在苹果上写上祝福的话语，作为圣诞礼物送给好友，这是一种

新型的环保的“水果贺卡”，在欣赏完了好友送给的祝福后，还

能好好的饱一下口福，可以算是所谓的一举两得呢。

当今社会，大力强调低碳环保，想要做到低碳环保不一定非

要从大事着手，平常的小事也是低碳环保的关键，往年圣诞节时，

同学好友之间都是赠送圣诞贺卡，各种各样好看的圣诞贺卡到处

都是，但是你知道吗？一张最普通的贺卡也起码要消耗掉10克

的优质纸张，每10万张贺卡以1吨计，意味着1000万人每人邮

寄一张贺卡，就要砍掉近3000棵十年生的树木，耗电1万多千

瓦，排废水30000多吨。如果每张贺卡的购买费、邮寄费只以1

元来计算，耗资就高达1000万元。虽然你买的只是一张小小的

贺卡，但是把所有的积聚起来就是一笔巨额的花费呢？

针对这样的不环保现象，作为当今时代的大学生，就应当

积极主动参与到低碳环保的行列中来，所以现在好多大学的社团

里都流行“水果贺卡”，想要送礼物的朋友，只要交3到5块钱，

将对方的姓名地址写下来，社团的人就会帮你的圣诞礼物在圣诞

节时送到你的好友那里，是不是新奇又环保啊，还能让你的好朋

友在圣诞节时吃上你送的甜甜的苹果，苹果寓意平平安安，祝你

的好朋友圣诞平安夜平安快乐！