人教版高中历史选择性必修2经济与社会生活课后习题 第5单元 交通与社会变迁 第五单元过关检测.doc

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第五单元过关检测

(时间:75分钟满分:100分)

一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分)

1.“(秦)为驰道于天下,东穷燕齐,南极吴楚,江湖之上,濒海之观毕至。”由此可推断驰道修建的目的是()

A.防御北方匈奴袭扰

B.保证蜀地物资供应中央

C.开拓疆土征服南方百越

D.加强中央对地方的控制

答案D

解析根据题干材料“(秦)为驰道于天下,东穷燕齐,南极吴楚,江湖之上,濒海之观毕至”,可知驰道是秦朝的主要交通道路。结合所学知识,可知秦始皇统一全国后,为了加强对地方的控制,下令修筑以咸阳为中心的驰道,D项正确;防御北方匈奴袭扰不能说明驰道“南极吴楚”的原因,排除A项;保证蜀地物资供应中央不能说明驰道“南极吴楚,江湖之上,濒海之观毕至”的原因,排除B项;修建驰道是巩固统一的措施,不能扩展疆域,排除C项。

2.车子制成以后,很多牲畜是专为这个工作而喂养的。拉一辆重车往往和背负肩载同样艰难,但车轮却使畜力的效果增加一倍。这说明古代()

A.陆上交通艰难 B.陆上交通进步

C.人们懂得节省力气 D.畜力的巧妙使用

答案B

解析根据题干材料“车子制成以后……但车轮却使畜力的效果增加一倍”,可知体现了古代陆上交通的进步,故B项正确;题干材料强调的是畜力拉车的进步,而不是陆上交通的艰难,故A项错误;题干材料以交通为核心,故C项错误;题干材料中畜力是为车子服务的,故D项错误。

3.开凿于1817—1825年的横贯纽约州境内的伊利运河,沟通了美国的东部沿海地区和中西部内陆地区,促进了纽约的发展。这表明()

A.沿海城市的发展必须依靠运河

B.交通改善能够促进城市的发展

C.工业革命已经在美国广泛开展

D.富尔顿汽船的发明为其提供了前提

答案B

解析A项说法过于绝对,排除;根据题干材料,可知伊利运河的开通促进了纽约的发展,这表明交通改善能够促进城市的发展,故B项正确;题干材料没有反映美国工业革命的发展状况,排除C项;汽船发明之前,运河已具有重要作用,排除D项。

4.1761年,英国布里奇沃特公爵在曼彻斯特和沃斯利煤矿之间开了一条长7英里(1英里=1.609344千米)的运河,曼彻斯特的煤价下降了一半……惊人的成果引起运河开凿热,使英国到1830年时拥有2500英里的运河。“运河开凿热”实质上反映了()

A.运河交通的优势

B.煤炭市场需求增大

C.工业革命的发展

D.自由主义成为主流

答案C

解析根据题干材料“1761年,英国布里奇沃特公爵在曼彻斯特和沃斯利煤矿之间开了一条长7英里(1英里=1.609344千米)的运河,曼彻斯特的煤价下降了一半”,可知此时处于第一次工业革命时期,煤炭开采量增加,“运河开凿热”正是第一次工业革命发展的表现,故C项正确。A项只是表面现象,排除。题干材料没有体现煤炭的市场需求,排除B项。D项在题干材料中没有体现,排除。

5.宋朝吴自牧在《梦粱录》中说:“海商之舰,大小不等。大者五千料,可载五六百人。中等二千料至一千料,亦可载二三百人。”下列属于宋朝造船业发达的原因的是()

A.资本主义萌芽发展

B.航海业占据主导地位

C.对外战争频发

D.造船技术进步

答案D

6.国家邮政局曾发行《郑和下西洋六百周年》纪念邮票。这套邮票共三枚:郑和像、睦邻友好、科学航海。其意在纪念郑和下西洋()

A.历史悠久 B.厚往薄来

C.航海创举 D.技术先进

答案C

7.1874年1月29日,《申报》发表题为《记新式小车》的评论写道:“二轮小车近上海新创设之举也,租界通衢已见。斯新式妆饰华丽,乘坐舒服,想实适于时需也。其车来于东洋……所望者惟车数之日渐增多耳。”下列对该材料解读正确的是()

A.“新式小车”是指近代交通工具自行车

B.“新式小车”仅仅满足了达官贵人的出行需要

C.“新式小车”受到城市居民的欢迎

D.“新式小车”已经取代传统交通工具

答案C

解析根据题干材料“二轮小车近上海新创设之举也,租界通衢已见”“所望者惟车数之日渐增多耳”,可知“新式小车”受到城市居民的欢迎,故C项正确。

8.1872年,轮船招商局成立;19世纪70年代,中国出现了第一条铁路——淞沪铁路。从历史上看,这两件事反映的共同的时代意义是()

A.洋务运动迈出了中国近代化第一步

B.推动了中国交通事业的近代化进程

C.标志着中国南船北马运输时代的结束

D.开启了中国自主发展交通事业的时代

答案B

解析轮船招商局的成立成为中国近代航运史上的里程碑;淞沪铁路是中国出现的第一条铁路。两者推动了中国交通事业的近代化进程,故选B项。

9.下面是中国近代某一时期交通运输方式与运费的对比表。它可从侧面反映()

运输方式

运费(分/千米·吨)

运输方式