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幼儿园小班下学期期末家长会发言稿【精选】

导语：欢迎各位家长的到来。感谢你们能在百忙之中能抽出时间来参加这次家长会。下面

是小编为您收集整理的发言稿，希望对您有所帮助。

期末家长会发言稿_第1篇：

各位家长：您们好!

首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，对大家的到来表示热烈的欢迎!我们今天召开

这个家长会，主要目的是：

让大家更多的了解幼儿园，了解孩子在园的生活、学习情况。同时希望家长能进一步配合

我们老师开展各种主题系列活动。

上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，

能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，使得

幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们

都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都

显示出自己的个性。让我们感慨的事是转眼间孩子们即将要成为我们姚浜幼儿园里的小哥哥

小姐姐了，他们的点滴变化我想应该我们家长最有感受，孩子的语言表达能力强了，有时是

不是会被孩子的一句话感动，还有孩子的动手操作能力变棒了，会学着自己的事情学着自己

做了，可能开始孩子做的不是很好而且有慢，这时我最想对你们家长们说一句，请给孩子慢

慢长大的机会，因为不熟所以更应该要练。

家长们，我想你们更想知道孩子们在幼儿园里到底应该学习些什么呢?今天就由我来让你们

进一步了解一下吧!《3～6岁儿童学习与发展指南》

一、健康

健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。

幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶

段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活

能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。

为有效促进幼儿身心健康发展，成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适

宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要;创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，

形成积极稳定的情绪情感;帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成

使其终身受益的生活能力和文明生活方式。

幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免

剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展。二、

语言

语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发

展贯穿于身心发展的各个领域，对其他领域的发展有至关重要的影响。幼儿在运用语言进行

交流的同时，也在发展着人际交往能力、对交往情境的判断能力、组织自己思想的能力等，

并通过语言获取信息，逐步使学习超越个体的直接感知。

幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交

往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让他们想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回

应。提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，有利于丰富其语言表达

能力，培养良好的阅读兴趣和习惯，进一步拓展学习经验。

幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应在生活情境和阅读活动中培养幼儿对文字的

兴趣，通过机械记忆和强化训练过早识字不符合幼儿的学习特点和接受能力。三、社会

幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要

包括人际交往与社会适应。幼儿阶段是社会性发展的关键时期，良好的人际关系和社会适应

能力对幼儿身心健康发展以及知识、能力和智慧作用的发挥具有重要影响。幼儿在与成人和

同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断

发展适应社会生活的能力。

家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖关爱的家庭和集体生活氛围，建立良好

的亲子关系和师生关系，让幼儿在积极健康的人际关系中建立安全感和信任感，发展自信和

自尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，建立基本的认同感和归属感。

幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习发展起来的，成人应注重自己的言

行对幼儿的潜移默化影响。

四、科学

幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过

程，主要包括科学探究和数学认知。幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活

问题过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且在感知具体事物基础上初

步尝试归类、排序、概括、抽象，逐步发展逻辑思维能力，为其它