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新修订小学语文配套教材
新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
最佳路径教学设计
语文教案/小学语文/小学四年级语文教案
编订：
编订：XX教育机构
小学四年级语文教案
小学四年级语文教案
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精品教学设计
最佳路径教学设计
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一、导入
同学们，喜欢看动画片吗？（喜欢）
看看这些动画人物你们熟悉吗？（课件出示）
大家都知道，这些可爱的动画人物出自于沃尔特.迪斯尼之手。（课件出示）迪斯尼公司
的创始人不但创造出了这么多个性鲜明、活泼可爱的动画人物，对于全世界热爱动画片的人
来说，他还有一个巨大的贡献，那就是迪斯尼乐园。（课件出示）迪斯尼乐园备受全世界男女
老少的喜爱，这里可以说是每个人梦的故乡，好像来到了用梦和幻想编织的殿堂。今天我们
要学习的课文，就是和迪斯尼乐园有关的。（板书课题）。
你怎么理解这个题目？（a最佳路径就是最好的路径——你理解了“佳”的意思b我认为最
佳路径就是自由、环境优美的路径——是呀，走在这样的路上，一定心旷神怡。。。。。。）
二、初读课文
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精品教学设计
指名读课文，边听边想，课文讲了一件什么事？（：这篇课文讲了格罗培斯在设计迪斯
尼乐园路径时大伤脑筋，后来从无人售葡萄的做法中收到了启发，最后设计出了最佳路径。）
师：这就是迪斯尼乐园的设计者——格罗培斯，课文还向我们介绍了格罗培斯，读读课
文中的这几句话，认识一下格罗培斯？（指名读）
格罗培斯在建筑史上取得了这么多伟大的成就，并且在这次迪斯尼乐园设计中，也获了
奖。（课件出示）
是什么使他获得了最佳路径奖呢？请同学们读读课文，从文中找找依据。找到依据勾画
下来，并在旁边简批理由。（老师这段话有几个要求，分条复述一遍。）
学生读书批注。汇报交流。
1、因为这条路径采用了给人自由，任其选择的做法，小道有宽宥窄，优雅自然。（读最
后一自然段）板书：有宽有窄优雅自然走在这样的小道上，会是什么样的感觉？（自由、轻
松、舒适、愉快）
读出这种感觉。
如果这些路径是大师按自己的想法设计的，你又会有什么感觉？你有过这样的经历吗？
（不方便）
你想对大师说点什么？
小学四年级语文教案
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（板书：给人自由任其选择相信他人尊重他人）
小结：看来，这种以人为本，美观方便的路径是他获奖的原因。
还有哪些原因？
读读第四、五段，分别用一个词概括不同的卖葡萄方法产生的不同结果。
（冷冷清清红红火火）（无人问津人满为患）（门可罗雀门庭若市）（屈指可数宾客如云）
（三三两两络绎不绝）。。。。。。
老人的生意这样红火，和他卖葡萄地方法是分不开的。（课件出示）
读一读，你读出了什么？
a、老太太的方法特别简单。（读）
b、感到老太太很信任大家。（读）
c、这种方法让人感到自由，使人心里舒服。（读）
同样是给人自由，任其选择，但老太太和格罗培斯的出发点一样吗？
（不一样，老太太是无奈之举，而格罗培斯却真正为游客着想，以人为本。）
格罗培斯从老奶奶身上得到启示的原因，不知你从这件事中是否得到了一些启示？
a、格罗培斯以人为本。
b、格罗培斯有一双善于发现的眼睛。
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c、格罗培斯善于观察，善于动脑。
格罗培斯路过葡萄园只是去玩了吗？（整理思绪）
说明他时时刻刻把工作放在心上，这是对工作的极端负责。
（板书：善于观察善于发现善于动脑极端负责）
小结：看来成功不是随随便便就能得到的，他需要我们有一双善于发现的眼睛，和善于
思考的脑子，还要有极端负责的态度。
你还找到那些他获奖的理由？
我认为他那一丝不苟、精益求精的精神使他获了奖。（读第三段）
什么是微不足道？（微小的不值一提）
你身边那些事物是微不足道的？（食物、小铅笔头、算简单的题写简单的字）你怎样对
待这些微不足道的事物？
对于一个建筑大师，设计了七十多出精美的杰作。这小小路径确实不值一提，看到迪斯
尼乐园那精美的设计，游人会怎样说？（太棒了太了不起了）
大家都会被迪斯尼乐园所吸引，有人会在乎那微不足道的路径吗？可是（出示课件）。（读）
你关注了哪个词？（大伤脑筋连小小路径他都大伤脑筋，可想而知他的每一个设计都是一丝
不苟的）（五十多次精益求精追求完美）
小学四年级语文教案
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当清晨的第一缕阳光照进房间时，大师已
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