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七颗钻石阅读参考答案(优秀5篇)

《七颗钻石》阅读参考答案篇一

教学目标：

1、从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的

想象力；

2、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

教学过程：

一、复习导入

1、今天我们继续学习《七颗钻石》。首先我们复习一下昨天学习的字词。

2、出示词语。指名学生认读。

3、最后一行的词语请大家一起读：旱灾干涸干枯焦渴

4、看到这四个词语，你仿佛看到了一幅怎样的画面？

二、初步感知，理清脉络

1、所有的河流和水井都干涸，草木丛林也都干枯，许多人和动物都焦渴而死，这个时

候，对于地球上这些可怜的生命来说，水就是生的希望。为了生的希望，为了母亲的健康，

一个小女孩在一天夜里手捧着水罐走出了家门，为她生病的母亲去找水。在找水的过程中，

小姑娘的水罐发生了许多神奇的变化。你们通过课前预习都找到答案了吗？和小组同学交流，

相互说说发生了哪些变化？然后完成自学提示练习。

2、学生板书水罐的变化。

3、针对学生板书纠错或补充。

三、深入理解，感悟爱心

1、水罐的变化是如此的神奇，那么到底是什么原因让它发生了这些变化呢？请同学们

按照老师给你们的学习锦囊，讨论学习。

要求：分小组解决问题。1、2小组解决水罐为什么会由空的，变成满的？3、4小组找

出水罐为什么会变成银的？5、6小组解决水罐为什么会变成金的？7、8小组解决水罐为什

么会跳出钻石、涌出水流？

2、小组讨论、交流。把讨论的结果写在黑板上。

3、各小组派代表汇报，谈感受，其他小组补充。

4、小结：正是小姑娘和母亲之间这深深的、浓浓的爱，以及她对小动物、过路人这无

私广博的爱融合在一起，汇成了一股浓浓的爱流，（板书：画心）是爱心创造了奇迹，地球

上终于有了新鲜的水流。

四、感情朗读，深化情感

1、多么感人的童话故事啊，让我们把这些动人的句子再读一读，感受小姑娘善良纯洁

的心灵。

2、出示句子，学生自由朗读。

3、指名学生朗读，其他学生评议。

五、结合自身，升华主题

1、正是因为有了爱，我们现在每天才能够快乐、幸福的生活。能不能把自己感受到的

爱，和大家一起来分享呢？下面就让我们共同讨论一个温馨的话题爱是什么？你感受到的爱

是什么样的？

2、同学们确实长大了，能够感受到我（★）们的父母、长辈、老师、同学的关爱，你们

有没有想过，在感受爱的同时，也要付出一些爱呢？你想把爱献给谁呢？又会怎样去做呢？

3、除了身边的人，我们还可以把爱献给动物和植物呢！看小动物受伤了，你愿不愿帮

它，看见小草倒了，愿不愿把它扶起来呢？

4、同学们拿出你爱心卡，把你感受到的爱，和想付出的爱，写在上面好吗？写好的同

学，把它贴在黑板上。（音乐：爱的奉献）

5、老师看到了你们亲手做的爱心卡，感受到了你们浓浓的爱，也体会到了付出和被爱

是同样的幸福。老师希望你们尽情地享受爱，也大方地去付出爱。就像歌曲唱的那样，只要

人人都献出一点爱，世界会变成美好的人间。

六、布置作业，拓展练笔

选择下面其中一个情节，展开想象编故事。

①小姑娘出门找水累得倒在沙地上睡着了，她会做一个什么样的梦呢？

②小狗把小姑娘绊倒了，在小狗身上曾经发生了什么样的故事呢？

③从水罐里涌出了清澈又新鲜的水流，大地上会发生什么样的变化？

《七颗钻石》阅读参考答案篇二

【教学目标】

1、熟读课文，并能感情朗读课文。

2、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。

3、学会懂得关心别人，懂得用爱对待生活。

【教学重点】

体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系。让学生感受到爱的巨大力量，培养学生有爱

心、同情心、善良的高尚品质。

【教学难点】

通过对课文的阅读，让学生体会是“爱心”使水罐发生了一次次神奇的变化，使学生受到

美好情感的熏陶和感染，.懂得爱心对别人、对社会的意义，懂得只有爱，我们的生活才会

更加美好。

【教学过程】

(一)设境导入

同学们你们看，这是什么？(出示钻石图片，板书钻石)

漂亮不漂亮？你想说什么？不光漂亮，它还是世界上最珍贵的宝石啊，它象征着纯洁和

永恒啊。(板书：七