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【名著阅读】《西游记》每日一练04

1.名著阅读：

（甲）行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说

道：若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”

八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不

说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？……行者

闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒

道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”

（节选自《西游记》第三十一回）

（乙）何涛道：“不瞒押司说，是贵县东溪村晁保正为首。更有

六名从贼，不识姓名，烦乞用心。”A听罢，吃了一惊，肚里寻思道：

“晁盖是我心腹。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性

命便休了。”心内自慌，……A道：“三十六计，走为上计。若不快走，

更待甚么！”

（节选自《水浒传》第十七回）

（1）（甲）选文中八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中

能看出八戒怎样的性格特点。

（2）（乙）选文中人物A是谁？请写出该选文在《水浒传》中故

事情节名称（回目）。

（3）请结合两部名著，简要概括选文在塑造人物形象方面的共同

点。

【答案】

（1）激将法

猪八戒：粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计

（2）宋江（或美髯公智稳插翅虎宋公明私放晁天王）

（3）都运用了语言描写、心理描写来刻画人物。

【详解】

（1）本题考查学生对名著《西游记》中人物性格的分析能力。仔

细阅读甲文，了解故事情节，唐僧把孙悟空赶回花果山后被黄袍怪捉

去。猪八戒来到花果山，请孙悟空去降妖救师父。从“请将不如激将，

等我激他一激”一句可以看出，猪八戒为请孙悟空采取的是激将法，

可见，他虽然憨厚，但颇有心计，做事粗中有细，善于针对人的特点

采取合适的方法。

（2）本题考查学生对名著《水浒传》中人物和故事情节的分析能

力。根据对作品的了解可知，这段情节选自《水浒传》中“美髯公智

稳插翅虎，宋公明私放晁天王”一节。救晁盖的人是宋江，他私放晁

盖，为人仗义、讲义气，喜好结交英雄豪杰，且为人精明练达。

（3）本题考查学生对名著中人物形象塑造方法的比较分析能力。

仔细阅读两个文段，可以看出两文都运用了多种描写手法塑造人物形

象。例如，都运用了语言描写，甲文悟空和八戒的对话，乙文何涛和

宋江的对话；再如，都运用了心理描写，甲文“八戒又思量道……”，

乙文“肚里寻思道……”。

2.名著阅读。

（1）下列关于名著的表述有误的一项是（_____）

A.孙悟空因打死抢劫财物的强盗被唐僧数落而离去，观音菩萨化

作老妇人传给唐僧一顶金花帽一道紧箍咒，来约束孙悟空

B.《西游记》是一部家喻户晓的神话小说，有很多故事深受孩子

们的喜爱，如大闹天宫、大战红孩儿、偷吃人参果等。

C．猪八戒的形象鲜活，令人捧腹，与他有关的情节有高老庄娶亲、

义激美猴王、大闹潘桃宴、四圣试禅心等。

D．唐僧师徒取经归途路过通天河，因为唐僧没有帮老鼋向如来询

问变为人身之事，老鼋一气之下将他们沉入河中。

（2）根据《西游记》的内容填空。

《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。小说以

唐僧、孙悟空、猪八戒、_______师徒四人前往________为主线，写了许

多________的故事。

【答案】

（1）C

（2）沙僧

西天取经

降妖除魔

【详解】

（1）C.错误，“大闹潘桃宴”的是孙悟空，不是猪八戒。故选C。

（2）考查对《西游记》文学常识的掌握。《西游记》为明代小说

家施耐庵所著，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。小说讲

述的是孙悟空、猪八戒、沙僧辅保大唐高僧玄奘去西天取经，师徒四

人一路抢滩涉险，降妖除魔，历经八十一难，取回真经，终修正果的

故事。

3.根据《西游记》第一部分孙悟空的故事（1-7回），回答问题。

石猴出世→石猴拜师→龙宫索宝→大闹幽冥府→官封弼马温→自

封大圣→天宫征讨→捣乱蟠桃会→天宫再征讨→斗法二郎神→火炼八

卦炉→被压五行山

“龙宫索宝”情节中，石猴向东海龙王索要了____，这原是大禹

治水时