少先队活动课汇报.docxVIP

少先队活动课汇报

地坛小学少先队大队自2014年下半学期收到以上文件相关的工作安排后，积极响应、认真贯彻，将少先队活动课作为少先队组织培育和践行社会主义核心价值观、系统性地开展意识形态教育的最重要的阵地，通过融合学校行为习惯教育、文明礼仪教育、懂得感恩教育理念，注重课程的体验性、趣味性、实践性，通过少先队活动课与少先队仪式教育、组织教育、理想信念教育、红领巾文化熏陶相结合，大力推进我校少先队活动课程建设，实现少先队思想教育目标，培养共产主义和中国特色社会主义事业的接班人，现将少先队活动课2015年3月至今的实施情况汇报如下：

一、思想重视、组织健全

自2013年9月少先队活动课作为课程开展以来，历任领导都高度重视，组织全体课程实施者研究相关文件，研讨课程标准，向每一位中队辅导员下发《少先队活动课程指导纲要》和分年级《北京市少先队活动课示范案例》组织老师分年级学习。

为确保少先队活动课程的开展取得切实成效，学校成立了地坛小学少先队活动课程领导小组，刘晖书记任组长，魏颖副校长任副组长并直接领导工作；大队辅导员罗茜茜负责领导组织少先队活动课程实施计划制定、落实和检查工作；25名班主任是少先队活动课程的实施者。

学校还选择了工作经验相对丰富，工作热情高涨的辅导员组成教研组定期活动，研究少先队活动课的具体落实。每学期初，大队辅导员和教研组成员共同研究制定学校一学期的少先队活动课计划，做好课时地分配，教研员老师回到各年级中再带领同年级的辅导员根据本年级、本中队的实际情况制定年级、中队少先队活动课的计划，选择授课内容，使学期计划的制定既有统领的主线，又有各自中队的特点。

二、加强学习、开足课时

我校按照少先队活动课课时要求，保证每周不低于一节的少先队活动时间，主要是每周一升旗仪式及第六节课为少先队活动课时间，学校抓住课堂主渠道，全员育人。坚持开齐、开足少先队活动课，努力做到四落实，即：教学有计划、活动有教材、授课有老师、课时有保证，有力的推进了少先队活动课程的开展。

在实施落实少先队活动课程过程中，加强大中队辅导员队伍建设便成为了此项工作的重中之重。学校创设多种途径对课程实施者进行培训，如邀请东城区少先队副总辅导员潘涤走进学校对全体辅导员开展少先队活动课课程内容以及实施方面的讲座，在全体宣传的基础上为中队辅导员们答疑解难；还组织中队辅导员参加东城区组织的少先队活动课菜单类学习，更加系统全面地学习少先队活动课的相关内容，促进对活动课的尝试与研究；支持和鼓励骨干辅导员积极参加区少工委组织的教研和观摩活动，感受少先队活动课的魅力，更好地推动课程地进行；其中我校李凤娟老师的《红领巾因我而更加鲜艳》少先队活动课说课，还获得了

三、统筹安排，有效实施

下面，向各位领导们介绍一下我校“少先队活动课”具体落实情况。我校少先队课程在活动内容、形式和载体上，主动贴近少先队员特点，体现时代感、互动性，力求开展既有意义又不乏趣味性的少先队活动。要求各中队辅导员积极引导学生开展以少先队员为主体的活动，体现出中、小队的作用。在各中队开展的一系列主题活动，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，以及培养少年儿童树立自己的“中国梦”，并鼓励他们为了自己的梦想努力学习等意

纪念抗战胜利70周年“勿忘国耻圆梦中华”开学典礼

“迎国庆颂祖国”庆祝国庆节活动

坚持每日升国旗仪式

2、理想志向教育和组织意识教育

“童心追梦”庆祝六一儿童节暨艺术节汇报演出

少先队小干部例会培训

“红领巾值周岗”监督制

“红领巾”广播站培训

“红领巾抒写爱国情”少先队队报评比

“你好红领巾?”---地坛小学二年级队前教育培训会

地坛小学二年级建队仪式

“我是向上向善好队员”主题队日暨第十六届少先队代表大会。

“乘着歌声的翅膀，让梦起航”红领巾歌咏比赛

“我快乐我成长”大队委员会议

“乘着歌声的翅膀，让梦起航”红领巾歌咏比赛”

3、以集体主义为基础的道德品质和行为规范教育

“学雷锋树新风”主题活动。

“感谢您”11月26日感恩节

“浓浓尊师意款款爱师情”庆祝教师节主题教育活动

4、中国特色社会主义方向的社会认知教育

11月9日全国消防安全宣传教育日

12月4日法制宣传日主题教育活动

阳光少年爱我中华——国防教育活动

传播爱心温暖西部”--爱心捐赠活动

5、其他主题节日活动

“我为妈妈写封信”妇女节主题教育活动

庆祝中秋节主题活动

庆祝重阳节主题活动

为了教育引导少先队员理解和牢记社会主义核心价值观24字内容，自觉运用社会主义核心价值观规范和指导自己的行为；培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，培养集体主义观念和积极理性的社会认知，培养积极向上、勇于创造的乐观主义精神和健康心态，从小树立为党和社会主义祖国做贡献的远大理想，我校少先队大