中图版地理七年级上册《第二节 气温和降水》说课稿1.docx

中图版地理七年级上册《第二节气温和降水》说课稿1

一.教材分析

《地理》七年级上册第二节“气温和降水”是学生在学习了地球的运动、海陆分布、气候类型等基础知识后，进一步深入探讨气候要素的重要内容。这一节主要介绍了气温和降水的概念、分布规律以及它们对生产、生活的影响。教材通过丰富的图表、案例和实例，帮助学生理解和掌握气温和降水的相关知识。

二.学情分析

七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于地球的运动、海陆分布等概念有所了解。但气温和降水作为气候要素，其复杂性和抽象性较高，需要通过具体案例和实际数据来帮助学生理解和掌握。此外，学生的空间思维能力、数据分析能力等方面还有待提高。

三.说教学目标

知识与技能：理解气温和降水的概念，掌握其分布规律，能运用所学知识解释生活中的气候现象。

过程与方法：通过观察图表、分析数据、讨论问题等方法，提高学生的空间思维能力和数据分析能力。

情感态度与价值观：培养学生对气候现象的兴趣和好奇心，增强学生保护环境、珍惜资源的意识。

四.说教学重难点

重点：气温和降水的分布规律及其对生产、生活的影响。

难点：气温和降水数据的分析处理，以及运用所学知识解释实际问题。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法，引导学生主动探究、合作学习。

教学手段：利用多媒体课件、地图、图表等教学资源，直观展示气温和降水的分布规律，提高学生的空间思维能力。

六.说教学过程

导入新课：通过展示世界各地的气候景观图片，引发学生对气温和降水的兴趣，导入新课。

自主学习：让学生阅读教材，了解气温和降水的概念，分析气温和降水的分布规律。

案例分析：选取典型的气候案例，让学生分析气温和降水对生产、生活的影响。

小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的观点和感受，加深对气温和降水知识的理解。

总结提升：教师引导学生总结气温和降水的分布规律，提升学生的空间思维能力。

练习巩固：布置课后作业，让学生运用所学知识解释生活中的气候现象。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出气温和降水的分布规律。可以采用流程图、思维导图等形式，展示气温和降水的概念、分布规律及其对生产、生活的影响。

八.说教学评价

过程性评价：关注学生在课堂上的参与程度、思考问题的深度、合作学习的效果等。

终结性评价：通过课后作业、测试等方式，检验学生对气温和降水知识的掌握程度。

九.说教学反思

在教学过程中，要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略。针对学生的薄弱环节，加强针对性训练和辅导。同时，不断丰富教学资源，提高教学质量。在教学反思中，教师要勇于剖析自己的教学行为，发现问题、解决问题，以提高教学水平。

知识点儿整理：

《地理》七年级上册第二节“气温和降水”是气候要素的重要内容，主要包括以下知识点：

气温的概念：气温是指空气的温度，通常用摄氏度（°C）表示。气温受纬度、海陆分布、地形等因素的影响，呈现规律性的分布。

气温的分布规律：从赤道向两极逐渐降低，纬度越高，气温越低。同纬度地区，夏季陆地气温高于海洋，冬季海洋气温高于陆地。

降水的基本形式：降水主要有雨、雪、冰雹等形式，其形成过程与水循环密切相关。

降水的分布规律：受纬度、海陆分布、地形等因素的影响，降水量在世界各地分布不均。一般而言，赤道地区降水多，两极地区降水少；沿海地区降水多，内陆地区降水少；山地迎风坡降水多，背风坡降水少。

气温和降水对生产、生活的影响：气温和降水是农业生产、水资源管理、生态保护等方面的重要因素。适宜的气温和降水有利于农作物生长，而过高或过低的气温以及降水不足或过多都可能对生产和生活产生不利影响。

气候变化与人类活动：人类活动对气候要素产生了一定的影响，如温室气体的排放导致全球气温上升，气候变化对生态环境、农业生产、水资源等带来一系列挑战。

气象灾害：由于气候变化和不稳定的气候条件，可能导致气象灾害，如洪涝、干旱、台风等，给人们的生产和生活带来严重影响。

气温和降水的测量：气温和降水的测量是了解气候状况的基础，常用的测量工具包括温度计、雨量计等。

气候类型：根据气温和降水的组合特征，可以将地球上的气候划分为不同的类型，如热带雨林气候、温带季风气候、寒带气候等。

气候变化的趋势：近年来，全球气温呈现上升趋势，气候变化对人类社会和自然环境带来诸多挑战，如海平面上升、极地冰川融化等。

以上是本节课的主要知识点，掌握这些知识点有助于学生更好地理解气温和降水的概念、分布规律及其对生产、生活的影响。在教学过程中，教师可通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入探讨这些知识点，提高学生的地理素养。

同步作业练习题：

下列关于气温的说法，正确的是：

A.气温是指空气的温度，通常用华氏度表示

B.气温在一年中变化最大

C.气温受海陆分布的影响较小