第六课活动B、绿色出行我能行·“无车日”我们在行动.pptx

第六课绿色出行我能行“无车日”我们在行动实践活动【浙科学技术版】六年级上册

内容总览学习目标01新知导入02知识拓展03我的研究我准备04课后作业07目录课堂总结08我的计划我行动05我的成果我展示06

学习目标价值体认：世界无车日是一个倡导绿色出行的日子，通过这个日子，更好地认识到绿色出行的重要性。责任担当：通过学习绿色出行，在推动绿色出行的过程中，能承担宣传和号召绿色出行的责任和义务。问题解决：学会解决在推广绿色出行中遇到的问题。如设计绿色出行路线。创意物化：能通过创新的方式将绿色出行理念具体化为行动和实践。

新知导入世界无车日是一个国际性的环保活动，旨在倡导绿色出行，减少碳排放，保护环境。

新知导入

我的计划我行动新知讲解做一做9月22日是“世界无车日”，在这一天，可以做些什么呢?课题二：“无车日”我们在行动

新知讲解行动1：我实验汽车尾气排放会对环境造成影响，造成温室效应。我们可以用地膜简单模拟温室效应形成的过程，并进行观察。实验材料：250毫升烧杯2只，温度计2支，黑纸2张，地膜1块，橡皮筋1根，铁架台1个。

新知讲解行动1：我实验实验步骤：取2只烧杯，将黑纸附着在烧杯内壁上，测量杯中空气的温度；将1只烧杯的杯口用地膜包裹住，并用橡皮筋固定，另一只烧杯敞口；将2支温度计固定在烧杯中，再将烧杯放置在阳光下，20分钟后记录烧杯内的温度。实验结果能说明什么呢?现实中的温室效应还有哪些复杂的地方?

新知讲解行动1：我实验模拟温室效应实验记录表烧杯起始温度光照20分钟后的温度敞口烧杯25℃30℃蒙膜烧杯25℃32℃实验结果说明不同材质的烧杯经过同样的时间光照后温度变化是不一样的。

新知讲解小知识2：温室效应成因及其影响现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，放出大量的二氧化碳气体进入大气造成温室效应。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，它的增多会使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间反射，导致地球表面变暖。

新知讲解小知识2：温室效应成因及其影响温室效应对环境的影响主要表现在以下几个方面:1.全球变暖。2.地球上的病虫害增加。3.海平面上升。4.气候反常。5.土地沙漠化。

新知讲解分享链接3：我们的实验记录表烧杯起始温度光照20分钟后的温度敞口烧杯26℃31℃蒙膜烧杯26℃34℃模拟温室效应实验记录表

新知讲解行动2：我了解世界各地的“无车日”活动是怎样的?通过网络、书籍、电视等途径去了解一下。比利时布鲁塞尔“无车日”当天，除警车及公共汽车、出租车等提供公共服务的车辆外，其他车辆一律不得上路，而地铁、公共汽车和有轨电车等公共交通工具均免费。中国上海:低碳骑行活动

新知讲解行动2：我了解世界各地的“无车日”活动是怎样的?通过网络、书籍、电视等途径去了解一下。我了解：无车日的活动内容包括但不限于鼓励人们步行、骑自行车等绿色出行方式、举办环保主题的讲座等。我发现：多个城市都会举行“无车日”。英国格林尼治格林尼治的“无车日”活动主题为“在街上跳舞”这一天在大街小巷，有各种舞蹈表演。当地政府还在网站上向公众展示了“无车日”将汽车留在家里的好处。

新知讲解行动3：我体验在家人或朋友的陪同下，选择一种公共交通工具，体验一回绿色出行。我的绿色出行体验选择的交通工具自行车、地铁体验的路线庆盛·名邸(家)→西湖景区→繁华商业区出行过程骑自行车前往西湖景区，步行游览西湖，再乘坐地铁前往繁华商业区。出行感受骑自行车绿色出行可以锻炼身体、减少碳排放、保护环境，同时也可以欣赏沿途的风景。

新知讲解分享链接4：绿色出行体验查找换乘路线体验交通卡充值流程

新知讲解分享链接4：绿色出行体验我的绿色出行体验选择的交通工具公交车体验的路线庆盛·名邸(家)→海盐客运中心→南北湖北站→南北湖景区出行过程家（步行1200米）→海盐客运中心（K203路公交车）→南北湖北站（步行187米）→终点:南北湖景区出行感受从家里出发到南北湖景区约50分钟，在公交车里一边欣赏沿途的风景，一边体验绿色出行，感觉真棒!

我的成果我展示新知讲解理一理通过本次主题活动，我们有了很多收获，对于绿色出行也有了更多的认识，一起来理一理。1.在“绿色出行我能行”活动中，我知道了绿色出行的方式有我体验了2.在活动的过程中，我做了很多的事，其中最满意的是整理板公交车，骑自行车出行。认真参与实践活动。

我的成果我展示新知讲解理一理通过本次主题活动，我们有了很多收获，对于绿色出行也有了更多的认识，一起来理一理。3.通过本次活动，我想大声呼吁:整理板呼吁大家积极参与绿色出行，如乘坐公交车出行或者骑自行车出行，保护环境，减少碳排放。

新知讲解秀一秀我的成果我展示出行方式统计表。绿色出行路线图。绿色出行倡议书等都可以