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小学科学（教科版）五上知识归纳

第一单元光

第一课《有关光的思考》

1.通常我们把那些自身能发光并且正在发光的物体称为（光源）。

2.（太阳）、（激光笔）等光源发出的光非常强烈，我们不能直接用肉眼去看，

它们会对我们的（眼睛）造成伤害。

3.（夜视仪）可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号，

让我们看到物体。

4.（月亮）不是光源，它的光来自反射太阳的光。

第二课《光是怎样传播的》

1.我们能看到物体，是因为物体反射的（光线）进入我们的眼睛，引起视觉

效果。

2.光是沿（直线）传播的。

3.声音可以绕过障碍物继续传播，但是光沿（直线）传播，不能绕过障碍物。

第三课《光的传播会遇到阻碍吗》

1.光（能）穿过透明的物体。

2.当光照射到一个不透明的物体上时，光（不能）穿过不透明的物体，并且

会观察到光在不透明的物体表面会发生（反光或反射）。

3.日食和月食的形成与光的（直线）传播有关。

4.日食形成时，日、月、地三者成一线或者近似一线，地球上位于（月影）

部分的人们就看不到太阳，形成日食。

第四课《光的传播方向会发生改变吗》

1.光在传播中遇到透明物体或半透明物体时，能（穿过）或（部分穿过）物

体继续进行传播。

2.光在同一种物质中是沿（直线）传播的，当遇到不同的物质时会在界面处

发生（改变）。

3.海市蜃楼是一种光学现象。

4.光线可以在（空气和水的交界处）传播方向发生改变的。

第五课《认识棱镜》

1.光由空气斜射入水中时，光的路线发生的变化，叫做光的（折射）现象。

2.光由空气斜射入其他透明物体，比如玻璃，也能发生（折射）现象。

3.太阳光看起来几乎是（白）色的，其实由（红橙黄绿蓝靛紫）等各种颜色

组成。

4.雨后出现彩虹，除了需要太阳光和空气，还需要有（水滴）聚集在一起。

5.中国人在公元10世纪，把经日光照射以后的天然透明晶体叫做“五光石”

或“放光石”，认识到“就日照之，成五色如虹霓”。“五光石”或“放光石”相

当于（三棱镜）。

第六课《光的反射现象》

1.我们通常说的镜子“反光”在科学上指的是光的（反射）。

2.从镜子中能看到自己，是因为光发生了（反射）现象，反射光也是沿（直

线）传播的。

3.我们能够看到物体就是因为它们（反射）的光进入了我们的眼睛。

4.湖光倒影就是光的反射原理形成的。

第七课《制作一个潜望镜》

1.（潜望镜）是利用光的反射原理制成的。

2.制作简单的潜望镜至少需要（两）块平面镜。

3.两面镜子可以让光发生（两）次反射。

4.潜望镜里面的平面镜应该以（45）度角放置。

第二单元地球表面的变化

第一课《地球的表面》

1.观察地形图时，首先要确定方位：上（北）下（南）左（西）右（东）。

2.在地形图和地球仪上，蓝色表示（海洋），（绿）色表示平原、耕地和森林，

（黄）色表示山地和沙漠，（白）色表示冰川。

3.地球表面的形态主要有（平原）、（高原）、（山地）、（丘陵）、（盆地）等。

第二课《地球的结构》

1.地球从表面到地心可以分为（地壳）、（地幔）、（地核）。厚度最厚的是（地

核）。

2.地壳是由岩石组成的，根据成因可以分为（岩浆岩）、（沉积岩）和（变质

岩）三大类。

3.地壳的不断运动会引起地震和火山喷发，还会导致岩层发生（弯曲形变）。

第三课《地震的成因及作用》

1.地震是由（地壳运动）引起的。

2.地震会使岩层发生（弯曲）、（断裂）、（错动）。

3.地震发生时，要保持清醒，头脑冷静，就地避险，不可冒然外逃。

第四课《火山喷发的成因及作用》

1.地球内部感到深处，压力越（大），温度越（高）。

2.岩浆中的大量气体和岩浆，从地壳中薄弱地带喷出，就形成了（火山喷发）。

3.火山按照活动类型可以分为三类，分别是（活火山）、（休眠火山）和（死

火山）。

4.火山喷发有害处，也有益处，如地热资源，稀有