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人教版物理必修二第三章知识点

人教版物理必修二第三章知识点

一、重力

1.产生:由于地球的吸引而使物体受到的力.

2.大小:G=mg.

3.方向:总是竖直向下.

4.重心:因为物体各部分都受重力的作用,从效果上看,可以

认为各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫做物体的重心.

二、弹力

1.定义:发生弹性形变的物体由于要恢复原状,对与它接触的

物体产生力的作用.

2.产生的条件

(1)两物体相互接触;

(2)发生弹性形变.

3.方向:与物体形变方向相反.

三、胡克定律

1.内容:弹簧发生弹性形变时,弹簧的弹力的大小F跟弹簧伸

长(或缩短)的长度x成正比.

2.表达式:F=kx.

(1)k是弹簧的劲度系数,单位为N/m;k的大小由弹簧自身性

质决定.

(2)x是弹簧长度的变化量,不是弹簧形变以后的长度.

四、摩擦力

1.产生:相互接触且发生形变的粗糙物体间,有相对运动或相

对运动趋势时,在接触面上所受的阻碍相对运动或相对运动趋势

的力.

2.产生条件:接触面粗糙;接触面间有弹力;物体间有相对运动

或相对运动趋势.

3.大小:滑动摩擦力Ff=μFN,静摩擦力:0≤Ff≤Ffmax.

4.方向:与相对运动或相对运动趋势方向相反.

5.作用效果:阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势.

【重要考点归纳】

考点一弹力的分析与计算

1.弹力有无的判断方法

(1)条件法:根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是

否存在弹力.此方法多用来判断形变较明显的情况.

(2)假设法:对形变不明显的情况,可假设两个物体间弹力不

存在,看物体能否保持原有的状态,若运动状态不变,则此处不

存在弹力;若运动状态改变,则此处一定有弹力.

(3)状态法:根据物体的运动状态,利用牛顿第二定律或共点

力平衡条件判断弹力是否存在.

2.弹力方向的判断方法

(1)根据物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反判断.

(2)根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方向.

3.计算弹力大小的三种方法

(1)根据胡克定律进行求解.

(2)根据力的平衡条件进行求解.

(3)根据牛顿第二定律进行求解.

考点二摩擦力的分析与计算

1.静摩擦力的有无和方向的判断方法

(1)假设法:利用假设法判断的思维程序如下:

(2)状态法:先判明物体的运动状态(即加速度的方向),再利

用牛顿第二定律(F=ma)确定合力,然后通过受力分析确定静摩擦

力的大小及方向.

(3)牛顿第三定律法:先确定受力较少的物体受到的静摩擦力

的方向,再根据“力的相互性〞确定另一物体受到的静摩擦力方

向.

2.静摩擦力大小的计算

(1)物体处于平衡状态(静止或匀速运动),利用力的平衡条件

来判断其大小.

(2)物体有加速度时,若只有静摩擦力,则Ff=ma.若除静摩擦

力外,物体还受其他力,则F合=ma,先求合力再求静摩擦力.

3.滑动摩擦力的计算

滑动摩擦力的大小用公式Ff=μFN来计算,应用此公式时要注

意以下几点:

(1)μ为动摩擦因数,其大小与接触面的材料、表面的粗糙程

度有关;FN为两接触面间的正压力,其大小不一定等于物体的重

力.

(2)滑动摩擦力的大小与物体的运动速度和接触面的大小均无

关.

方法技巧:

(1)在分析两个或两个以上物体间的相互作用时,一般采用整

体法与隔离法进行分析.

(2)受静摩擦力作用的物体不一定是静止的,受滑动摩擦力作

用的物体不一定是运动的.

(3)摩擦力阻碍的是物体间的相对运动或相对运动趋势,但摩

擦力不一定阻碍物体的运动,即摩擦力不一定是阻力.

高中物理到底该怎么学

高中物理乍一接触感觉并不难,用到的都是最简单的公式,基

本上一步就能计算出结果,这也导致很多学生以为物理简单,就

没太认真去学,比较大意。但是物理是由浅入深的,基础没有砸

实很难做好综合题目,大题做起来就会很困难,所以学物理不能

掉以轻心。

物理学习要以理解为主,把最主要的公式记住,掌握好,学会

举一反三,把例题看懂了、理解透彻了,这样才能够更好地去做

更难的题目。学物理最重要的就是多动脑思考,当遇到不会的题

目时,不要等着老师去讲解,

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