13 我爱家乡山和水（第一课时）大单元教学设计 统编版道德与法治二年级上册.pdf

第十三课我爱家乡山和水（第一课时）

我的家乡在这里+发现家乡的美

核心素养：道德修养、责任意识

1知道家乡是人们生长的地方，家乡的概念是相对的，可大可小。

一、教学2走进家乡，了解家乡的山山水水，感受一草一木与自己成长的关系，发现

目标家乡的山水景色美，产生热爱家乡的情感。

3通过观察、访问、调查资料等方式寻找家乡的美，在分享中感受家乡的美，

增进对家乡的亲近感。

二、教学重点：知道家乡的概念，学会通过不同途径，从不同角度发现家乡的秀丽景

重点、难色。

点难点：了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。

三、教学

PPT课件

准备

评价量表

评价项目评价标准星等

能够用关键词描述自己的家乡，积极参与1星（）☆

四、评价并全班分享。全班分享2星

任务能在观看视频后，了解家乡的概认真观看1星（）☆

念和共同的家乡。有所感悟2星

能够用画笔描绘自己的家乡，发积极参与1星（）☆

现家乡的美。全班分享2星

教学过程

教学环

学习活动设计意图效果评价

节

猜猜这是哪

同学们聚在一起讨论家乡，悠悠给大家看

了2张图片，你猜到她的家乡在哪了吗？通过猜测家乡，

导入新积极参与1星

激发学生的思考

课回答正确2星。

与探究的兴趣

没错，我的家乡是北京，你们的家乡是哪

里呢？又有怎样的风景呢？让我跟着你

们，一起去看看吧~

环节一猜家乡挑战环节一：

环节一：

请每个同学拿出一张纸积极参与1星

通过描述及猜测

1.在纸上用3个关键词来描述自己的家乡回答正确2星

家乡的方式，让

【不可出现真实地名】

学生初步了解自

2.完成后统一交给老师，老师随意抽取，

己的家乡