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武昌区
武昌区2016年少先队活动课优秀案例评选
《少先队知识》
学校:
授课人:
授课中队:
授课时间:
活动设计说明:少先队是党领导下的中国少年儿童的群众性组织,是少年儿童学习共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。怎样让队员真正体会和了解少先队员的光荣感、责任感和使命感。我班开展以“少先队知识”为主题的队会教育活动,旨在不断增强光荣感和责任感,让星星火炬代代相传。
活动目标:1.通过活动,帮助学生了解少先队的历史.
2.通过活动,使同学们时时刻刻用少先队行为规范来约束自己的行为.
活动准备:收集资料《歌唱二小放牛郎》沙画视频《少先队队歌》伴奏
活动过程:
一、主持人自我介绍。
二、班会开始
甲:我们是春天的幼苗,老师精心把我们照料,茁壮的绿叶上有您的汗珠,鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。
乙:这时我们的心啊,像波涛起伏的海面,无法平静下来。大家知道此时此刻我们正在想什么?猜猜谜语就知道了!
甲:小小红三角,天天跟我跑,只要脖上戴,“五自”记心里。你若猜不着,向我瞧一瞧。(手指胸前)是什么?
同学们齐答:红领巾!
乙:小小四方角,意义可不小,星火合成旗,队会少不了。是什么?
同学们齐答:队旗!
甲:队会开始唱,歌声多嘹亮。先烈是榜样,使命记心上。是什么?
同学们齐答:队歌!
师:看到同学们学习得这么认真,老师带来了一些题目来考一考大家,你们准备好了吗?(采用“优教信使”进行知识抢答)
附练习题:
一、单项选择题
1.我们的队名()
A.中国少先队
B.中国儿童队
C.中国少年先锋队
D.中国少年儿童队
答案:C
2.我们少先队的标志()
A.队旗
B.红领巾
C.队角
D.队徽
答案:B
3.五角星加火炬的红旗是我们的队旗,红旗象征()
A.光明
B.和谐
C.革命胜利
D.中国共产党
答案:C
4.五角星加火炬的红旗是我们的队旗,火炬象征()
A.光明
B.和谐
C.前途
D.活力
答案:A
5.每天升旗手在升旗或降旗时,如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家------此时,你会怎么做?()
A.立正敬礼
B.装作没看见
C.继续做自己的事情
D.不知道
答案:A
三、回忆入队仪式
甲:在长辈的期望中,我们戴上了红领巾。
乙:在鲜艳的队旗下,我们庄严宣誓。
甲:从那天起,我懂得了什么是责任。
乙:从那天起,我明白了什么是使命。
乙:谁来说一说,自己带上红领巾时的心情?(用多媒体再现入队仪式当天的场景,队员们畅谈带上红领巾的心情。)
四、诗朗诵
甲:接下来,请欣赏咱们班的两位同学带来的诗朗诵。
附朗诵稿:
男:时刻准备着
队旗下我高举右手,
少先队的名字深深刻在心里。
女:“人民的利益高于一切”,
红领巾是我亲密的朋友。
男:队旗下我发出誓言:
“时刻准备着!”
终于实现了多年的愿望。
女:沐着和煦的春风,
迎着鲜艳的红旗,
男:我们在明媚的阳光下,
光荣入队。
女:唱起响亮的队歌,
宣起激动的誓言,
我们在祖国的大地上,
男:光彩鲜亮。
扎起高贵的红巾,
挺起茁壮的胸膛,
今天我们的入队是为了祖国的明天,
富丽堂皇。
女:鼓起我们的信心,
男:建立我们的雄心,
合:今日起我们要好好学习,天天向上。
回忆少先队小英雄。
请学生来讲一讲小英雄王二小的故事。(播放《歌唱二小放牛郎》的沙画视频)
六、队旗下我们的风采
说说我班的红领巾
甲:我们21世纪的小雏鹰也不甘落后,为红领巾增添更夺目的光彩。就拿我们学校,我们班来说,事迹可感人呢!听:几名少先队员正在谈学雷锋的体会哩!
(引导学生交流自己班中的为红领巾增光彩的好人与好事。)
乙:咱们班的红领巾还为大家准备了小品节目呢!快看:
【欣赏小品《做文明的少先队员》】
附小品:
第一幕:
(舞台的中央,摆一张桌子,女生一站在桌子后面)
女生一:第四节的下课铃声响了,中午饭的时间到了。
“
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