少先队活动课教案模板.docxVIP

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武昌区

武昌区2016年少先队活动课优秀案例评选

《少先队知识》

学校:

授课人:

授课中队:

授课时间:

活动设计说明:少先队是党领导下的中国少年儿童的群众性组织,是少年儿童学习共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。怎样让队员真正体会和了解少先队员的光荣感、责任感和使命感。我班开展以“少先队知识”为主题的队会教育活动,旨在不断增强光荣感和责任感,让星星火炬代代相传。

活动目标:1.通过活动,帮助学生了解少先队的历史.

2.通过活动,使同学们时时刻刻用少先队行为规范来约束自己的行为.

活动准备:收集资料《歌唱二小放牛郎》沙画视频《少先队队歌》伴奏

活动过程:

一、主持人自我介绍。

二、班会开始

甲:我们是春天的幼苗,老师精心把我们照料,茁壮的绿叶上有您的汗珠,鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。

乙:这时我们的心啊,像波涛起伏的海面,无法平静下来。大家知道此时此刻我们正在想什么?猜猜谜语就知道了!

甲:小小红三角,天天跟我跑,只要脖上戴,“五自”记心里。你若猜不着,向我瞧一瞧。(手指胸前)是什么?

同学们齐答:红领巾!

乙:小小四方角,意义可不小,星火合成旗,队会少不了。是什么?

同学们齐答:队旗!

甲:队会开始唱,歌声多嘹亮。先烈是榜样,使命记心上。是什么?

同学们齐答:队歌!

师:看到同学们学习得这么认真,老师带来了一些题目来考一考大家,你们准备好了吗?(采用“优教信使”进行知识抢答)

附练习题:

一、单项选择题

1.我们的队名()

A.中国少先队

B.中国儿童队

C.中国少年先锋队

D.中国少年儿童队

答案:C

2.我们少先队的标志()

A.队旗

B.红领巾

C.队角

D.队徽

答案:B

3.五角星加火炬的红旗是我们的队旗,红旗象征()

A.光明

B.和谐

C.革命胜利

D.中国共产党

答案:C

4.五角星加火炬的红旗是我们的队旗,火炬象征()

A.光明

B.和谐

C.前途

D.活力

答案:A

5.每天升旗手在升旗或降旗时,如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家------此时,你会怎么做?()

A.立正敬礼

B.装作没看见

C.继续做自己的事情

D.不知道

答案:A

三、回忆入队仪式

甲:在长辈的期望中,我们戴上了红领巾。

乙:在鲜艳的队旗下,我们庄严宣誓。

甲:从那天起,我懂得了什么是责任。

乙:从那天起,我明白了什么是使命。

乙:谁来说一说,自己带上红领巾时的心情?(用多媒体再现入队仪式当天的场景,队员们畅谈带上红领巾的心情。)

四、诗朗诵

甲:接下来,请欣赏咱们班的两位同学带来的诗朗诵。

附朗诵稿:

男:时刻准备着

队旗下我高举右手,

少先队的名字深深刻在心里。

女:“人民的利益高于一切”,

红领巾是我亲密的朋友。

男:队旗下我发出誓言:

“时刻准备着!”

终于实现了多年的愿望。

女:沐着和煦的春风,

迎着鲜艳的红旗,

男:我们在明媚的阳光下,

光荣入队。

女:唱起响亮的队歌,

宣起激动的誓言,

我们在祖国的大地上,

男:光彩鲜亮。

扎起高贵的红巾,

挺起茁壮的胸膛,

今天我们的入队是为了祖国的明天,

富丽堂皇。

女:鼓起我们的信心,

男:建立我们的雄心,

合:今日起我们要好好学习,天天向上。

回忆少先队小英雄。

请学生来讲一讲小英雄王二小的故事。(播放《歌唱二小放牛郎》的沙画视频)

六、队旗下我们的风采

说说我班的红领巾

甲:我们21世纪的小雏鹰也不甘落后,为红领巾增添更夺目的光彩。就拿我们学校,我们班来说,事迹可感人呢!听:几名少先队员正在谈学雷锋的体会哩!

(引导学生交流自己班中的为红领巾增光彩的好人与好事。)

乙:咱们班的红领巾还为大家准备了小品节目呢!快看:

【欣赏小品《做文明的少先队员》】

附小品:

第一幕:

(舞台的中央,摆一张桌子,女生一站在桌子后面)

女生一:第四节的下课铃声响了,中午饭的时间到了。

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