部编人教版九年级语文上册《湖心亭看雪》公开教学课件.pptx

张岱;1.熟读并背诵课文，体会本文白描的手法。;;你觉得哪些标点符号可以改一改?辨析改前和改后的差别。;1.请同学们阅读课文第1段,选择课文中的词语或短语,来替换标题中的“湖心亭”三字，形成新的文章题目，并结合替换后的题目说说你对作者的认识。;1.请同学们阅读课文第1段,选择课文中的词语或短语,来替换标题中的“湖心亭”三字，形成新的文章题目，并结合替换后的题目说说你对作者的认识。;1.请同学们阅读课文第1段,选择课文中的词语或短语,来替换标题中的“湖心亭”三字，形成新的文章题目，并结合替换后的题目说说你对作者的认识。;1.请同学们阅读课文第1段,选择课文中的词语或短语,来替换标题中的“湖心亭”三字，形成新的文章题目，并结合替换后的题目说说你对作者的认识。;1.请同学们阅读课文第1段,选择课文中的词语或短语,来替换标题中的“湖心亭”三字，形成新的文章题目，并结合替换后的题目说说你对作者的认识。;1.请同学们阅读课文第1段,选择课文中的词语或短语,来替换标题中的“湖心亭”三字，形成新的文章题目，并结合替换后的题目说说你对作者的认识。;1.请同学们阅读课文第1段,选择课文中的词语或短语,来替换标题中的“湖心亭”三字，形成新的文章题目，并结合替换后的题目说说你对作者的认识。;认识一位痴人;2.关键词提炼。

(1)如果要把第1段中表明天气和寂静氛围的词语提取出来，用7个字表达，你会怎么概括？;3.了解湖心亭，体会以“湖心亭”入题的意趣。;文章不是无情物,经典更需百般品。多读、细品、深思,我们会发现文章更多的秘密。;;;最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

——《济南的??天》;;白描是中国画技法，指单用墨色线条勾描形象而不藻修饰与渲染烘托的画法；白描也是文学表现手法之一,主要用朴素简练的文字描摹形象。是指抓住事物特征，以简练朴质、不加渲染的文字，寥寥几笔勾勒出事物形象的表现手法。;;;感知一分交情;感知一分交情;感知一分交情;感知一分交情;“问其姓氏,金陵人，客此。”问其姓氏，不答姓名答籍贯。张岱写错了吗？还是另有深意？请结合材料思考。;总结;感谢聆听

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