9.1认识浮力教案2023-2024学年学年沪科版物理八年级全一册 .pdfVIP

9.1认识浮力教案学年学年沪科版物理八年级全一册

一、教学内容

1.浮力的概念：让学生理解物体在液体或气体中受到的向上的力

叫做浮力。

2.浮力的产生原因：引导学生探究浮力产生的原因，理解浮力与

物体在液体或气体中排开的体积有关。

3.浮力的计算公式：学习浮力的计算公式F浮=ρgV排，其中ρ

为液体或气体的密度，g为重力加速度，V排为物体在液体或气体中排

开的体积。

4.浮力的方向：浮力的方向总是竖直向上的。

5.浮力的利用：介绍浮力在生活中的应用，如船舶、救生圈等。

二、教学目标

1.让学生掌握浮力的概念、产生原因、计算公式及方向。

2.培养学生运用浮力知识解决实际问题的能力。

3.激发学生对物理学科的兴趣，培养学生的观察能力、思考能力

和动手实验能力。

三、教学难点与重点

重点：浮力的概念、产生原因、计算公式及方向。

难点：浮力计算公式的理解和应用。

四、教具与学具准备

教具：浮力实验器材（如金属块、烧杯、弹簧测力计等）、PPT课

件。

学具：笔记本、笔、实验报告单。

五、教学过程

1.实践情景引入：

通过一个简单的实验，让学生观察和感受浮力现象。将一个金

属块放入烧杯中，金属块会浮起来，让学生思考为什么会出现这种现

象。

2.浮力的概念：

引导学生理解浮力是物体在液体或气体中受到的向上的力。

3.浮力的产生原因：

分步讲解浮力产生的原因，让学生通过实验和观察来理解和验

证。

4.浮力的计算公式：

讲解浮力的计算公式F浮=ρgV排，并让学生通过实验数据来

计算浮力。

5.浮力的方向：

讲解浮力的方向总是竖直向上的，并通过实验来验证。

6.浮力的利用：

介绍浮力在生活中的应用，如船舶、救生圈等，让学生了解浮

力的重要性。

7.随堂练习：

设计一些有关浮力的问题，让学生当场解答，检验学生对浮力

知识的理解和掌握程度。

8.课堂小结：

六、板书设计

板书内容主要包括浮力的概念、产生原因、计算公式、方向及应

用。

七、作业设计

1.完成实验报告单，记录实验数据和结论。

2.请举例说明浮力在生活中的应用，并简要解释其原理。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过实验和讲解相结合的方式，让学生掌握了浮力的概念、

产生原因、计算公式及方向。但在教学过程中，可能存在对浮力计算

公式的解释不够透彻，以及对学生实际应用能力的培养不够等问题。

在今后的教学中，应加强对浮力计算公式的讲解，并通过更多的生活

实例来培养学生的实际应用能力。

拓展延伸：

让学生进一步探究浮力在船舶、救生圈等中的应用，了解浮力在

这些领域中的重要作用。同时，可以引导学生思考如何利用浮力来解

决实际问题，如设计一个简易的浮力秤等。

重点和难点解析：浮力计算公式的理解和应用

浮力计算公式的理解

浮力计算公式为：F浮=ρgV排，其中：

F浮表示浮力，单位为牛顿（N）；

ρ表示液体或气体的密度，单位为千克每立方米（kg/m³）；

g表示重力加速度，单位为米每平方秒（m/s²）；

V排表示物体在液体或气体中排开的体积，单位为立方米（m³）。

1.密度的影响：密度越大，单位体积的液体或气体所含的质量越

多，因此它能提供的浮力也越大。例如，相同体积的铁块和木块，铁

块的密度大，所受浮力也大。

2.重力加速度的影响：重力加速度在地球表面大约为9.8m/s²，

这个值在不同的行星上会有所不同。重力加速度的影响体现在，它决

定了物体在液体或气体中受到的单位质量的引力大小。

3.排开体积的影响：物体在液体或气体中排开的体积越大，它所

受到的浮力也越大。这是因为物体排开体积的增大，意味着它排开了

更多的液体或气体分子，从而获得了更大的向上的力。

浮力计算公式的应用

1.物体浮沉条件的判断：根据物体的密度和浮力的大小，可以判