二年级语文上册 课文4 13 寒号鸟说课稿 新人教版.docxVIP

二年级语文上册课文413寒号鸟说课稿新人教版

一、课程基本信息

1.课程名称：二年级语文上册课文413《寒号鸟》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与品质、文化理解与传承。通过学习《寒号鸟》，学生将提升对寓言故事的理解能力，学会通过细节描写感知角色特点，培养观察、分析和评价的能力。同时，通过讨论和分享，学生能够发展合作与交流的技能，增强对传统文化的认识和尊重。在语言表达方面，学生将学习如何用简洁、准确的语言概括故事内容，提高表达效果。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.故事内容的理解：理解《寒号鸟》的寓意和故事中的角色性格。

2.语言表达：学会用完整的句子复述故事，并能用自己的话进行简要概括。

难点：

1.故事中角色性格的分析：理解寒号鸟与喜鹊的不同性格特点及其对行为的影响。

2.寓意的把握：理解故事所传达的勤奋与懒惰、诚实与欺骗的道理。

解决办法与突破策略：

1.故事内容的理解：通过多媒体辅助，播放故事动画或朗读，帮助学生形象地感知故事情节，引导学生关注角色行为和结果，从而深入理解寓意。

2.语言表达：组织小组讨论，让学生在小组内尝试复述故事，教师逐一指导，帮助学生完善语言表达。

3.角色性格分析：通过角色扮演活动，让学生模拟寒号鸟和喜鹊的对话，亲身体验角色性格，教师引导学生进行比较分析。

4.寓意的把握：设计相关问题，引导学生思考故事背后的深层含义，通过讨论和总结，帮助学生提炼故事主旨。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《二年级语文上册》教材。

2.辅助材料：准备《寒号鸟》故事的多媒体课件，包括图片、视频和音频资料，以辅助学生对故事的理解。

3.教学工具：准备白板和彩色粉笔，用于板书和强调重点内容。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室分为小组讨论区，以便学生进行互动交流。

五、教学过程

同学们，大家好！今天我们要学习一篇新的课文，课文的名字叫做《寒号鸟》。这是一篇非常有趣的寓言故事，通过这个故事，我们可以学到很多道理。那么，请大家先打开书本，翻到第13课，我们一起来学习这篇课文。

1.导入新课

-首先，请大家观察一下课文的插图，看看你们能从图中发现什么？

-同学们，你们知道寒号鸟是什么样子的吗？它有什么特点？

-好的，让我们带着这些问题，开始今天的学习。

2.课文朗读

-现在，请同学们和我一起朗读课文，注意语气、节奏和停顿。

-（教师领读，学生跟读）

-请大家再自读一遍，边读边思考，这篇课文主要讲了一件什么事情？

3.内容理解

-现在，我想请大家用自己的话简要概括一下故事的内容。

-（学生回答，教师点评并引导）

-故事讲述了寒号鸟和喜鹊的对话，寒号鸟因为懒惰不愿意努力工作，而喜鹊则勤奋劳动。最后，寒号鸟因为不努力而受到了惩罚。

-那么，这个故事想要告诉我们什么道理呢？

4.课文主旨探究

-现在，请大家再次阅读课文，找出你认为故事想要传达的道理。

-（学生回答，教师点评并总结）

-故事告诉我们，只有勤奋努力，才能收获成功。懒惰和欺骗最终只会导致失败。

5.角色分析

-接下来，我们来分析一下故事中的两个角色：寒号鸟和喜鹊。

-请同学们说说，你们认为寒号鸟和喜鹊分别具有什么性格特点？

-（学生回答，教师点评并总结）

-寒号鸟懒惰、自大，而喜鹊勤奋、谦逊。

6.语言表达

-现在，我想请大家用完整的句子复述故事内容。

-（学生回答，教师点评并指导）

-请注意使用课文中的关键词，如“寒号鸟”、“喜鹊”、“懒惰”、“勤奋”等。

7.小组讨论

-接下来，请大家分成小组，讨论以下问题：

a.你认为寒号鸟为什么会受到惩罚？

b.如果你是寒号鸟，你会怎么做？

c.这个故事对你有什么启示？

-（学生讨论，教师巡回指导）

8.分享与总结

-现在，请每个小组选一名代表，将你们讨论的结果分享给大家。

-（学生分享，教师点评并总结）

-通过大家的分享，我们可以看到，这个故事教会我们要勤奋努力，不能懒惰。同时，我们也要学会珍惜时间，把握机会。

9.作业布置

-最后，我想给大家布置一项作业：请同学们回家后，将今天学到的故事讲给爸爸妈妈听，并思考一下，你如何在日常生活中践行勤奋努力的精神。

-下节课，我们将进行课堂讨论，看看大家的学习成果。

10.结束语

-好的，同学们，今天我们学习了《寒号鸟》这篇课文，希望你们能够从中汲取到勤奋努力的力量，努力成为一个优秀的人。下课！

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-为了帮助同学们更好地理解《寒号鸟》这篇课文，我为大家准备了一些拓展阅读材料。这