名著阅读《朝花夕拾西游记七年级》章节概括知识点.doc

名著阅读《朝花夕拾西游记七年级》章节概括知识点

一、选择题

1．名著阅读

根据你对《西游记》这部名著的阅读，回答下面问题。

请简述美猴王炼成“火眼金睛”的故事情节。

2．填空。

《朝花夕拾》中文章根据主题可以分成三类：一类是批判丑恶现象的，如《狗·猫·鼠》、《二十四孝图》；一类是_______________，如《阿长与山海经》、《藤野先生》、《范爱农》；一类是_______________，如《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》等。

3．下列选项与鲁迅在《朝花夕拾》中所刻画的这两位女性形象相匹配的分别是：

衍太太：__________长妈妈：__________

A．年轻时是“豆腐西施”，老了却尖酸刻薄，市侩俗气脸皮厚，一副“圆规”似的站姿。

B．表面理解孩子的调皮，却挑唆“我”去偷钱，迫使“我”出外求学，把孩子当成消遣的玩物。

C．知道很多规矩，睡觉不拘小节，常常“切切察察”，但“我”却对她怀有敬意。

D．无拘无束，不懂规矩，从不把事放在心上，天不怕地不怕，却又狡猾聪明地懂得躲避麻烦。

4．阅读下面的语段，按要求作答。

（1）仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！

（2）在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。

（1）中“她”是_____________（填人物）

（2）中“他”是_____________（填人物）

5．根据提示猜人物。

（1）“高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”，这是（_______）。

（2）“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书”，这是（_______）。

（3）“她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”，这是（_________）。

6．根据文本内容，写出相对应的文章名称

作品名

内容

《①》

过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

《②》

这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？

7．填空。

《朝花夕拾》中的_____篇文章，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。如《______》，作者抓住阿长的性格特征如实来写。再如《________》，记叙儿时要去看五猖会的情景。

8．阅读《朝花夕拾》中的相关句子写出相应人物的姓名。

（甲）

“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”

（乙）

“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”

（丙）

“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对……”

（甲）、（乙）、（丙）三段话中提到的“她”、“他”、“他”分别指代什么人？请写出三个人物的姓名。

9．下列对名著《朝花夕拾》的表述中，错误的一项是（）

A．《阿长与山海经》把一个纯真善良，但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。

B．《琐记》写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对不近人情的所谓“孝道”的批判。

C．《狗·猫·鼠》中作者追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对施虐者的憎恨。

D．《朝花夕拾》的作者鲁迅，他原名为周树人。这是一部回忆性散文集。

10．下列关于名著《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（）

A．《朝花夕拾》中没有涉及个人生活，而是着重展现当时中国社会状况与风气。

B．《阿长与山海经》中，作者塑造了淳朴善良，但在某些方面颇为愚昧的阿长。

C．《五猖会》写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。

D．《藤野先生》写仙台医专日本“爱国青年”寻衅和看电影事件，揭露了他们的丑恶。

11．班里要举行“经典伴我同行”读书报告会，如果你向同学们推荐《朝花夕拾》，下面不能作为推荐语的一项是（）

A．这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。

B．我喜欢这本书里的《从百草园到三味书