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《小括号里含有两
级运算的三步混合
运算》
冀教版小学数学五年级上册第五单元四则混合
运算(二)第3课时的内容
01教材内容
02学情分析
目录
03教学目标以及重难点
04教法、学法
05教学过程
教材分析
本课时着重讲解小括号里含有两
级运算的三步混合运算,是在学生已
掌握简单四则混合运算基础上的深化。
通过具体情境引入,让学生理解小括
号改变运算顺序的作用,进一步提升
运算能力与解决问题能力。
2.目标解析
体会数学与生活联系,提高学习数学兴趣。
学生能正确进行小括号里含有两级
运算的三步混合运算,掌握运算顺
序并准确计算。
01020304
经历解决问题过程,培养分析、归纳等思维能
力。经过观察、操作、想象、推理、交流等活动,
进一步培养推理能力及有条理的表达能力。
3.学情分析
已有经验及不足
五年级学生已具备一定四则运算基础,
但对于小括号里复杂运算易混淆顺序。
需结合实例引导,帮助其理解并巩固。
重点:掌握小括号里含有两级运算的三步混合
运算顺序并正确计算。
难点:理解小括号改变运算顺序的意义及在具
体情境中灵活运用。
4.教学策略分析
1234
实验操作
希沃白板课件
启发——探究式自主探究学习卡
数学画板
合作学习
教法学法教具学具
五、教学过程
情景导自主探究拓展延伸
入
小结作业课堂总结
复习导入
先说一说下面各题的运算顺序,再计算。
120-120×0.5+405×1.8÷(5.8-3.3)
=120-60+40=5×1.8÷2.5
=60+40=9÷2.5
=100=3.6
探究新知
某服装厂接到加工660套西服的订单,约定8天完成。
剩下的每天至少
要加工多少套?
还剩下5天啦!前3天平均每
天加工75套。
说一说,你知道了哪些信息?
某服装厂接到加工660套西服的订单,约定8天完成。
75×3=225(套)
先求前3天加工了660-225=435(套)
多少套……435÷5=87(套)
75×3=225(套)(660-75×3)÷5
660-225=435(套)=(660-225)
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