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2024年小学实验教学工作计划

为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备

的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能

力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和教学教研工作再

上一个新台阶。

一、建立机构，明确职责，完善管理制度。

１、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。

２、强化实验教学日常管理

（1）学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教

师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。

（2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，

领用，损失赔偿制度。

（3）实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进

行填写登记，手续要完备。

（4）建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每

学期末进行一次全面的清查盘点。

（5）各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类

摆放，并加强防护工作。

（6）图书室、阅览室面向学生开放，开设阅览课。坚持定期补充

新书，不断提高图书使用率。

（7）加强对计算机教学的管理，配备专职教师，加强学生上机操

作，实践并每学期考核一次，检查学生情况。

二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。

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1、加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全

设施和良好的通风条件。

2、实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开

展。

三、规范实验教学行为，开展实验教学研究。

1、实验教学要实行实验计划、实验申报、实验备课、实验报告四

对口。

（1）实验计划：每学期一次，各实验科目任课教师要制订详细的

演示，分组实验计划。

（2）科任教师的每次演示，分组实验都要实行申报制度，认真填

写实验中报单，并与计划、备课一一对应。

（3）科任教师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要有

课型、实验课题、实验目的、器材清单、装配示意图和实验步骤，课

后有实验情况记载和实验效果分析。

（4）每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批

改，有时间记载。

2、实验教学过程要规范。

每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一

道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原

理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探

索。

3、大力开展实验教学研究。

（1）分管实验的领导每学期听课不少于____节，并有听课记录，

课后及时与教师和实验员交换意见，提出改进措施。

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