一年级科学下册3天气与生活9多样的天气学案无答案冀人版.docVIP

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多样的天气

【学习目标】

1．相识几种常见的天气现象。

2．能根据肯定依次视察天气图片，正确描述几种天气现象的特征。

【学习重难点】

能根据肯定依次视察天气图片，正确描述几种天气现象的特征。

【学习过程】

一、导学活动一：说天气

1．视察书中四幅图片，说说都是什么季节？这个季节的天气特点。描写这个季节的词语或诗歌有哪些？

2．你喜爱什么样的天气？说出你喜爱的理由。

二、导学活动二：怎样知道天气改变的消息

1．天气就是指肯定区域、肯定时间内我们四周_________的改变状况，通常是指_________、__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________和__________等。

2．在有天气预报之前，人们是怎么知道天气改变的？哪些自然现象能预知天气改变？

3．写出你搜集到的关于天气的谚语。

（提示：谚语是熟语的一种。是流传于民间的比较简练而且言简意赅的话语。多数反映了劳动人民的生活实践阅历，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。）

4．人们将视察天气改变的阅历积累成气象谚语。利用这些谚语来预料天气的改变有哪些优点和不足？

5．现在的人们是怎样知道天气消息的？

6．设计一种表示风、雨、雪、阴、晴的图形符号，并试着用它记录天气