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文体局规划发展工作参考计划范文(1)

一、总体方针

扩大城区教育规模，以向高校输送大批高质量的优秀学生、向社会输送大批受过良好技能培训的合格人才、办人民满意的教育为目的。调整城乡教育规划，完善各种治理体制，加强治理队伍建立，打造老师精英队伍，建立窗口示范学校，全面提高教育水平，重铸汝南教育辉煌。

二、规划内容

围绕一年调整、三年打破、六年争先进的开展目的，确定抓班子、带队伍、整合资源、提高质量的工作思路。通过抓班子，实现中、小学校长全员竞争上岗；带队伍，激活高中、初中、小学老师队伍；抓调整，结合新城区建立和农村中小学规划调整。3年内在新城区建立1所一般高中、1-2所初中、2-3所小学；在中心集镇规划和孝初中等10所示范性初中。到达城区一般高中4所、职教中心1所、初中5-6所、小学5-6所、民办幼儿园2所，实现高中、初中向县城聚拢，小学合理规划并向乡镇聚拢，新增教育资源向县城聚拢的目的，推进城乡教育平衡，提高教育教学质量。

三、工作进程

（一）高中教育。

1、建立高中校长竞聘制度。高中校长职位空缺，教育体育局严格按照选拔条件和程序推荐空缺职位2-3名拟任人选，由县委组织部、人事劳动和社会保障局、教体局共同组织竞聘上岗。竞聘上岗后由教体局直截了当收理，对新任校长实行聘任制，聘期三年，第一年为试用期，经考核合格后正式办理聘任手续；任期内对事实上行目的治理，由教体局对其工作进展考核，考核结果上报县委、县政府，作为其任用依照。此项工作进展。

2、建立老师正常补充、人员流淌机制，激活高中老师队伍。立足当前，着眼长远，用2-3年的时间，整合我县老师队伍构造。把汝南高中、汝南二高不习惯高中教学的老师充实到初中任教；把不习惯初中教学的老师充实到小学任教。从外地一般高中在职老师中招聘39名35岁左右的骨干老师，充实到我县高中老师队伍（其中汝南高中21名，汝南二高14名，双语学校4名）。县处理编制和工资，津贴、补贴和安家费由学校本人处理。短期内能快速提高我县高中师资水平和教育质量，提高高考升学率，提升教育形象，扩大教育妨碍，激活高中老师队伍。此项工作2020年2月完毕，2020、2020年引进名额，将依照当年县直及汝宁镇空编情况而定。

3、加强高中教研队伍建立。为加强对高中的教学研究、教改实验、教研活动、教学评估等方面的指导，将在招聘高中老师时招聘补充7名高中教研员，加强高中教学指导，此项工作2020年2月进展，2020、2020年由退休构成新的空岗，也按照《招聘方案》进展招聘。

4、加快一般高中建立。2020年在原实验中学北边新建一所占地200亩、拥有90班规模学位5400个普高一所，2020年5月开工建立，2020年投入使用。2020年前力争再新建一所一般高中，使我县城区一般高中到达4所，满足我县高中教育需求。

（二）初中教育。

1、推行校长竞争上岗制度。初中及中心校校长构成职位空缺一律实行竞争上岗。采取自荐、资历审查、竞职演讲、辩论、民主测评、组织调查、任命等方式，在全县教育系统内公开选拨，聘期三年。对新聘的初中校长及中心校校长实行任期目的责任制，完成任期目的的，接着聘任；完不成任期目的的不再聘任；对不胜任工作的随时解聘，此制度马上出台，2020年3月完成两所中心校副校长、两所初中副校长的公开竞聘上岗工作。

2、建立示范性初中。按照教育部要求高中向县城集中，初中向中心镇集中，小学向乡镇所在地集中的原则，2020年前，把部分乡（镇）存在的二所或三所初中逐步合并成一所，按年级分校区就读。既可处理两校或三校争生源、农村初中老师缺编和学科不配套的咨询题，又能腾出初中校舍办农村寄宿制小学。三门闸、三里店初中扩大办学规模，更名为汝南县第几中学，部分农村初中学生可向县城新区学校集中。在中心乡（镇）规划县一中、县三中、和孝初中、老君庙初中、留盆初中、梁祝初中、金铺初中、三门闸初中、王岗初中、官庄初中10所学校为示范性初中，既可优化农村教育资源，又可实现窗口引领、示范带动。

3、招聘初中老师，效劳初中教学。依照2020年构成的空岗，2020年估计招聘初中老师58名，其中音乐老师、美术老师各5名，剩余编制依照需要招聘。此项工作2020年5月进展。

4、加快城区九年一贯制初中建立。在新建普高北边新建一所占地面积300亩、拥有初中120班、小学36班规模7620年学位的九年一贯制寄宿学校一所，2020年5月底开工建立，2020年6月完成建立任务；在城西豫洲大道中段新建一所占地300亩、拥有初中部120班、学位6000个、小学36班学位1620个的九年一贯制寄宿学校，2020年4月底前开工建立，2020年12月完成建立任务。到达新城区初中5-6所，实现初中学生向县城集结的目的。

（三）小学教育。

1、实行农村小学校长竞聘选拔制度。农村小学校长由乡镇中心校参照初中及中