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教研活动方案历史（精选7篇）

教研活动方案历史第1篇

新的一学年开始了，在今年高考成绩再创辉煌的背景下，我们

要总结经验教训，并结合新学年的学校总体安排，指定新的工作计

划。

现根据我校历史教研组的实际情况，制定本学期的工作计划如

下：

一、基本工作思路

1、坚持“两个指针”：

坚持以学校工作全局和教务处的工作部署为基本指针；坚持以

新课改理念为基本指针。

2、立足“三个中心”：

坚持以课堂教学改革为中心：立足常规教学与课题研究工作有

机结合；坚持以教师为中心：调动全组教师的积极性、主动性和创

造性，发挥团结协作精神，力求在课改中逐步学习、发展，在创新

中谋求突破，以奋发向上的热情和竞争创新的理念全身心投入到教

育教学之中；坚持以学生为中心：培养学生学习历史的兴趣，全面

提高教学质量。

3、力争实现“三个目标”：

提高教育教学能力；提升教研水平；争创先进教研组。

二、具体工作

1、抓好常规教学工作。

（1）每位教师必须认真研究课程标准（教学大纲）。

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明确本学期的教学任务，制定适合本学期的教学工作计划，在

各年级备课组长的带领下，确定各章节的重难点，并在认真研究之

上，结合学生的实际情况，寻找到适合不同班级学生的教学方法，

认真、保质保量地完成本学期的教学任务，将教学计划落到实处。

（2）加强各年级组的集体备课。

三个年级的历史备课组认真落实教务处的要求，在集体备课过

程中充分发挥个人主观能动性和创新精神，集体研究，备课组长把

关，做到“六统一”（即统一教学目的、统一重难点、统一教学进

度、统一学案、统一教辅、统一试卷），做到课前认真准备，写好

教案；

（3）全组教师必须苦练教学基本功。

本学期在导学案的设计和整理上要当做重点，通过备课组的集

体备课，为老师们的课堂润色，增加课堂的有效性。本学期将适当

增加公开教学的次数，每位教师必须认真发掘“一支粉笔、一张嘴、

一本书”的传统教学手段的优长，鼓励制作多媒体课件辅助教学，

充分调动学生学习的积极性和能动性，最大程度的启迪学生思维，

鼓励合作与探究学习，促进老师和学生互动，使每一位教师的自身

素质和学生的学习能力都能得到提高。

2、做好高三年级的历史学科备考工作。

高三年级尽快结束第一轮复习，以掌握基础知识、培养基本能

力为目标。要根据《考试大纲》对教材中的基础知识点进行全面系

统复习，深挖教材内容体系，提高分析历史问题的基本学科能力，

在此基础上将基础知识系统化和概括化。在美术冲刺期间高三历史

教师还要认真研究《考试大纲》和近年来的高考历史试题，通过参

加各类教研活动，多方了解和收集高考动态，增强复习备考的针对

性和有效性。利用停课的时机，对岳麓版高中历史教材，加大阅读

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量，加大整理的工作，尽早形成备课组自己的知识大纲。同时对岳

麓版教材做课题研究，寻找人教版与岳麓版之间的不同点，更好地

丰富我校高三的复习备考。

3、做好新进教师和青年教师专业成长。

历史教研组要指导新进教师，做到多听课、多指导，加强对新

进教师在备课、教学重难点把握、课堂语言表达、授课板书设计、

作业批改、试卷讲评等教学过程所有环节的指导，缩短新教师的熟

悉周期；对青年教师公开课，实行“组内统一安排—个人主动申报

—组内听课评议”的制度，促进青年教师的专业成长。在日常教学

中，备课组内适时增加对青年教师的听课的频率，多听多评。

4、认真学习新课改理念，转变教学观念，使每位教师尽早适应

课改角色。

我省高中新课程改革已于20xx年全面实施，新课程改革对我们

历史教师带来的冲击包括教材内容变化、教学方式转变、学业评价

方式的`变化都是空前的。为了尽早适应新课程改革，我们要求历史

教研组全体教师在教学过程中和业余时间认真学习有关课程改革的

理念、新教材的相关内容，做“学习型教师”和“研究型教师”，

切实把新课程理念早日融入到教学过程中。

5、支持教师参加各类教研活动等。

根据教研室和学校的安排，本学期我们将一如既往地支持老师

们参加市、区教研部门组织的各级各类教研活动，包括新课程培训、

论