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《教育实习》课程教学大纲—、课程信息
课程代码(COURSECODE)307B7011
课程名称(COURSETITLE)教育实习
课程性质(COURSECHARACTER)实践课
学分(CREDIT)6
周数(WEEKS)16
学时(CONTACTHOURS)
先修课程(PRE-COURSE)
课程负责人(COURSECOORDINATOR)
适用专业小学教育
课程简介：
《教育实习》是小学教育专业课程体系的重要组成部分，是教育理论联系教育实际的一个
重要环节。
小学教育专业的教育实习的主要内容包括：教学工作；班主任、少先队工作、教育调查和教
育科研。
通过教育实习，可以使学生在实践中接受教师职业道德教育，体验和感受教师职业的光荣和
责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身于小学教育事业的专业思想。通过课堂教学和班主
任、少先队工作的实习，使学生加深理解和综合运用所学的文化科学知识、教育理论知识和技
能，初步掌握科学的教育教学方法，培养从事小学教育教学工作的能力。从而使学生初步熟悉小
学教育工作规律，了解当前小学教育、教学改革动态，实践教育研究的方法，为今后投身教育改
革和教育科研工作，提高教育质量打下基础。
二、课程目标
通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标：
1.学生能够自觉加强师德修养，具备小学教师的光荣感和责任感，巩固献身于小学教育事业的
专业情意。
2.学生能够熟悉小学班级组织与建设的基本规律和方法，初步掌握小学班主任、少先队工作的方
法与要求。
3.学生能够了解小学教学规律，掌握学科教学工作的基本程序与要求，初步具备从事小学教学
工作的能力。
4.学生能够了解当前小学教育教学改革动态，实践教育研究的方法，为今后投身教育改
革和教育科研工作打下基础。
课程目标对毕业要求的支撑关系表
课程课程课程课程
毕业要求毕业要求指标点
目标1目标2目标3目标4
1.2能够自觉践行社会主义核心价值观，贯彻新时代党
的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范和教育政策法M
毕业要求1师
规。
德规范
1.3立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、
M
有仁爱之心的合格人民教师。
2.1理解小学教育工作的意义，认同小学教师的专业性
HHH
和独特性。
毕业要求2教2.2能够通过相关课程学习树立正确的教育观、教师
HH
育情怀观、学生观，做学生发展的引路人。
2.3具有良好的从教意愿，对投身基础教育教学工作富
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