思修课件 绪论：珍惜大学生活 开拓新的境界.pptVIP

思想道德修养与法律根底;课程热身;参考书目;绪论：珍惜大学生活开拓新的境界;适应人生新阶段;清华学子家长夜宿操场图;学会独立

调整心态

好心态

人生规划

坚持与信念

勤勉与付出

;;;;社会主义荣辱观;以热爱祖国为荣;以效劳人民为荣;以崇尚科学为荣;以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣以损人利己为耻;以老实守信为荣以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣;以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻;社会主义荣辱观的精神实质;知行合一，践行八荣八耻;学习“思想道德修养与法律根底〞课的意义和方法;;;正确认识思想道德修养;“我不相信一切所谓人生导师。在这个没有上帝的世界上，谁敢说自己已经贯穿一切歧路和绝境，因而不再困惑，也不再需要寻找了？至于我，我将永远困惑，也永远寻找。困惑是我的老实，寻找是我的勇敢。〞;方法;追求远大理想坚决崇高信念;天上纷纷掉饲料，一天到晚睡大觉，天下人人都爱猪，所有屠夫都死掉。;理想信念与大学生成才;树立科学的理想信念;架起通往理想此岸的桥梁;继承爱国传统弘扬民族精神;爱国主义的意识

;爱国主义传统;美国：第一，显性课程教育：“公民科〞、“历史科〞、“人文科〞等。第二，隐性课程教育：“学校一贯坚持教导的一种思想是爱国家、爱自由。课本、文选和供青年人阅读的历史几乎每一页都讲到爱国主义〞。;法国：侧重对历史文化的珍惜和保护，又突出地表达在名目繁多的博物馆教育中。从一九八四年起，法国政府还把每年九月份最后一个周末定为全国“文化历史遗产日〞。让后人接受历史文化教育、传统民族精神，加强热爱祖国的教育。;;意大利：但丁在意大利人心目中，不仅是文学巨匠和“诗圣〞，而且也是统一意大利语言和道德标准的民族英雄和伟大爱国者，其杰作?神曲?被定为各类中等学校学生的必修课。;丹麦：丹麦十分重视历史人物在本国历史上的功绩，为之树碑立传，详载史册，设立纪念馆，凡逢五逢十周年之际都举行纪念活动。;泰国：学校每天上午８时升国旗、下午６时降国旗，奏国歌时，学生必须肃立。政府规定，每???大学生不管学什么专业都必修泰国民族文化课，以使青少年激发起民族自豪感和责任感，树立起民族自尊心和自信心。;韩国：“用我们的意志和精神，热爱我们亲爱的祖国，把身心和忠诚献给她，不管面对痛苦还是欢乐。〞培养孩子热爱自己的国家，热爱自己的民族，仿佛是每个幼儿园的自觉行为。;日本：从身边之爱开始，例如从自己身边开始，始于对乡土之爱的教育，然后扩大到对地域、所居住城市、大和民族、“大日本国〞之爱。;我国的爱国主义实质

〔1〕爱祖国的灿烂文化

〔2〕爱国主义是历史的、具体的，所以爱国要谨记国史，要爱戴民族英雄，要保护骨肉同胞;爱祖国灿烂的文化

端午节——屈原、粽子、划龙舟，其他？……

2004年韩国，申请端午祭为世界非物质文化遗产

;;;;;;;;;;;;伤害民族尊严的代价;做忠诚的爱国者;领悟人生真谛创造人生价值;认识自我;1．我不在乎同学评论我的成绩。

2．谈自己缺点和不理想的成绩时，我没有困窘

3．当我考试成绩退步时，很少从主观上找原因

4．我喜欢与好友讨论少男少女成长的烦恼。

5．我经常为做错事向同学抱歉。

6．繁多的家务占去了我太多的学习时间。

7．我常回忆过去的学生生活。

8．我对生活中曾做过的每件事情都无怨无悔。

9．我常与智力超过我的同学相比。

10．当老师批评我学习不认真时很难引起我的重视。;11．到同学家作客，如果以我喜欢的饭菜招待我，我不会在乎多少和价格。

12．我从不向同学提要求。

13．与同学逛街，我喜欢让他决定该去哪儿。

14．如果我再刻苦一点，我在学习中会获得更多更大的成功。

15．我发现自己很难对老师说“不！〞

16．上课紧张时，我喜欢闭眼，让自己稍稍放松一下。

17．如果取消了与一个朋友的约会，我会感到愧疚。

18．当同学批评我时，我会长时间都放不下这件事。

19．在生活中与同学发生分歧时，我总坚持己见。;保持自我的主体性

丹麦哲学家克尔凯戈尔提出：最常见的使人沮丧的情景是一个人不能根据其选择或意愿而成为他自己；最令人绝望的是“他不得不选择做一个并非自己本身的人〞；“与绝望相反的情景就是一个人能够自由地真正成为他自己〞。;树立正确的人生观;创造有价值的人生;与大家共勉——“如果有一天我们湮没在人潮之中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活得丰富。〞;科学对待人生环境;人际交往

1、意义

2、原那么：我们由于交往而形成了精神和感情，但我们也由于交往而败坏着精神和感情。

〔1〕关于“己所不欲，