中图版地理七年级上册《第一节 中国的地势与地形》说课稿2.docx

中图版地理七年级上册《第一节中国的地势与地形》说课稿2

一.教材分析

《中国的地势与地形》是中图版地理七年级上册的一节重要内容，主要介绍了中国的地势、地形特点以及各种地形类型的分布。通过本节课的学习，使学生了解和掌握中国的地势与地形特点，培养学生的地理素养，为以后学习其他地理知识打下基础。

二.学情分析

七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于地形、地势有一定的了解。但学生对于地势与地形的内在联系，以及各种地形类型的特点和分布还需进一步学习。因此，在教学过程中，要注重引导学生理解地势与地形的关系，加深对各种地形特点的理解和记忆。

三.说教学目标

知识与技能：了解中国的地势特点，掌握各种地形类型的特点和分布。

过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。

情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，珍惜资源，保护环境的情感。

四.说教学重难点

教学重点：中国的地势特点，各种地形类型的特点和分布。

教学难点：地势与地形的内在联系，各种地形类型的特点和分布。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用观察、分析、讨论等方法进行教学。

教学手段：利用多媒体课件、地图、模型等辅助教学。

六.说教学过程

导入：通过展示中国地形图，引导学生观察中国的地势与地形特点，激发学生的学习兴趣。

新课导入：介绍中国的地势特点，解释地势与地形的内在联系。

地形类型介绍：分别介绍山地、丘陵、平原、盆地、高原等五种地形类型的特点和分布。

实例分析：以具体地区为例，分析该地区的地形特点及其对当地经济、生活、文化的影响。

课堂讨论：引导学生分组讨论，分享各自对地势与地形的理解和认识。

总结：对本节课的内容进行总结，强调地势与地形的重要性。

布置作业：让学生结合所学内容，绘制中国地形分布图，加深对地形分布的理解和记忆。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出重点。主要包括以下几个部分：

中国地势特点

地形类型及其特点

地形分布图

八.说教学评价

通过课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等方面进行评价。重点关注学生对地势与地形的理解，以及各种地形特点的掌握。

九.说教学反思

在教学过程中，要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏。注重引导学生主动观察、分析、讨论，提高学生的地理素养。同时，教师要不断学习，提高自己的专业水平，以更好地为学生服务。

知识点儿整理：

《中国的地势与地形》这一节主要包含了以下知识点：

地势的定义及特点：地势是指地表形态起伏的高低与险峻的态势。中国的地势特点是西高东低，呈阶梯状分布。

地形的定义及分类：地形是指地表的形状和地貌特征。主要分为山地、丘陵、平原、盆地、高原五种类型。

山地：海拔较高，坡度较陡，沟谷较深的地形。中国的山地主要分布在西部地区。

丘陵：海拔较低，起伏较大，坡度较缓的地形。中国的丘陵主要分布在东南沿海地区。

平原：海拔较低，地形平坦，沟谷较少的地形。中国的平原主要分布在东部沿海地区。

盆地：四周高中间低的地形。中国的盆地主要分布在西部地区。

高原：海拔较高，地形较为平坦的地形。中国的主要高原有青藏高原、内蒙古高原等。

地势与地形的关系：地势影响地形的发展，地形又是地势的体现。地势的高低决定了气候、水文、生物等地理环境的特点，进而影响人类的活动。

地势与经济发展的关系：中国的地势特点使得东部地区经济较为发达，西部地区经济相对落后。因为东部地区地形平坦，交通便利，气候温和，适宜农业和人口分布；而西部地区地形崎岖，交通不便，气候恶劣，限制了农业和人口的发展。

地形与农业的关系：不同的地形适合不同的农业生产方式。如平原地区适宜种植业发展，山地丘陵地区适宜林业发展，高原地区适宜畜牧业发展等。

地形与交通的关系：地形崎岖的地区交通不便，限制了经济的发展。如西部地区的高原、山地等地形，使得交通建设困难重重，影响了当地的经济发展。

地形与城市发展的关系：地形平坦、交通便捷的地区更适合城市发展。如平原地区的城市如北京、上海等，都是因为地形平坦、交通便利而发展成为大型城市的。

中国的地形分布特点：中国的地形分布呈现出东高西低、南高北低的格局。山地主要集中在西部，高原集中在西部和北部，平原主要集中在东部沿海，丘陵主要集中在东南沿海，盆地主要集中在西部。

中国的地势对气候的影响：中国的地势特点使得气候呈现出东湿西干、南湿北干的特点。东部地区由于地势较低，受到海洋湿润气流的影响，气候较为湿润；而西部地区由于地势较高，受到大陆干冷气流的影响，气候较为干燥。

中国的地势对水文的影响：中国的地势特点使得水文呈现出东多西少、南多北少的特点。东部地区由于地形平坦，降水较多，河流较为丰富；而西部地区由于地形崎岖，降水较少，河流较为稀少。

以上知识点是本节课的主要内容，要求学生掌握并能够运用到实际问题中。

同步