义务教育版（2024）三年级信息科技 第26课 完善评价作品 教案.pptx

（义务教育版）三年级

全一册

第26课

完善评价作品

单元主题

单元名称

课名称

核心内容

第七单元

合作解决问题

第23课分解描述问题

把大问题分解成小问题，用图文描述问题，明确解决问题的过程

第24课分组分派任务

分组讨论小组的解决方案，在线分派任务

第25课合作制作作品

选用软件工具，在线合作制作数字作品

第26课完善评价作品

检查作品内容，在线完成各小组作品评价

学习目标

会检查和完善作品。

知道检查作品的重要性。

体会在线收集信息的便利。

激趣导入

【学生作品展示】

激趣导入

【建构】

大家看，这些作品都各有千秋，但是呢，它们都在等待着被进一步完善，成为真正的“大师级杰作”。现在，让我们争当“创意修补大师”，给这些作品注入新的生命力吧！

谁愿意第一个接受挑战，成为我们的“作品优化小能手”，让这些作品在本次挑战赛中脱颖而出，赢得属于自己的荣耀勋章呢？

学习活动

一、完善与展示作品

二、交流与评价作品

三、探究学习

学习活动

学习活动

一、完善与展示作品

1.小组内一起浏览检查作品，找出需要修改的地方，然后进行完善。

（1）作品内容：各类素材是否围绕主题展开；作品中是否有错别字；语句是否通顺；标点符号是否正确。

（2）作品布局：页面布局是否合理；文字大小是否合适；文字和图片的位置是否恰当。

（3）作品效果：背景效果是否恰当；动画效果是否合适。

学习活动

一、完善与展示作品

以小组为单位，在班级中展示。

学习活动

学习活动

二、交流与评价作品

1.用移动设备扫描老师发布的二维码，或者在计算机上打开老师发布的评价链接。

学习活动

二、交流与评价作品

2.在“参与小组活动评价表”中对小组活动情况作出评价，并与组内同学交流看法。

学习活动

二、交流与评价作品

3.采用类似的操作，在“作品投票”中对每个小组的作品作出评价，选出最喜欢的作品。

学习活动

思考-讨论

三、探究学习

说一说：在线填写问卷和用纸笔填写问卷的不同之处。

思考-讨论

三、探究学习

便捷性

数据收集效率高

更具灵活性

环保性

课堂小结

交流与评价作品

3

探究学习

1

完善与展示作品

作品内容

作品布局

作品效果

交流

评价

作品投票

拓展-提升

利用在线文档设计一个问卷表，如“小学生数字设备使用情况表”。