小学四年级家长会..pptVIP

石排小学四年级（2）班四年级是儿童成长的一个关键期01四年级是孩子大脑发育的关键期02四年级是培养孩子学习能力的关键期03四年级是培养孩子情绪控制能力的关键期04四年级是良好学习习惯定型和培养的最后关键期05四年级是培养优良品德和社会评价能力的重要期06四年级是小学教育的重要转折期07认识四年级我们班共有37名学生，大部分同学学习还是比较努力，整体成绩处于中上水平。孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！品德尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。遵守学校纪律、团结同学、尊敬老师。谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；见到老师都能主动问好……学习我们平时常说，十个指头有长短，尺有所长，寸有所短。这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班37个同学，学习很好的约13人，较好的约8人，一般的约12人，较不理想的约4人。表扬学习优秀的同学。例如：廖婉柔、陆芝婷、吴艳萍、窦嘉琪等同学。学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。01020304学习态度端正，勤奋；学习方法比较好；自制力强，善于思考；家长的支持与鼓励！这些学生成绩优异的原因：表扬听讲专心，发言积极的同学。有郑家英、胡宣艺、陆芝婷等同学。书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。有黄明耀、窦嘉琪、廖婉柔等同学。也有个别同学学习习惯较差：平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。个别男生比较调皮，课间有打闹、追逐现象，安全意识不够强。01个别学生作业较马虎，回家没有预习复习的习惯；02个别学生的值日意识不强，希望家长了解你的孩子在星期几值日的，要提醒他早点回校值日。03有学生冒充家长作业签名，或者作业不签名，希望家长落实作业签名的工作，并检查督促你孩子的书写。04发现的问题有：没有带齐学习用品和作业。部分孩子上课喜欢讲悄悄话，把学习用品当玩具,做练习时不专心。卫生习惯差，乱扔垃圾。经常带玩具回校玩。作业错题改正不及时。03040201在教学和班级管理中发现的问题有关质量检测当家长了解到考试分数的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。其实有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目的也是一样的。不过，从试卷上也可以看出一些问题，很多孩子分析能力，判断能力还有待加强。还是要正确的看待分数，我们需要培养的是一个身心健康全面发展的孩子。1联系老师：了解孩子的情况、了解对学生的要求。2创建良好的家庭环境，多与孩子交流，多鼓励，让他们自信，有良好的人生态度（认真、耐性）3经常带孩子外出，了解社会生活（手抄报、交友、编作文集……）4对家长的一些建议23145引导孩子形成积极健康的观念，安全时刻在心间。督促孩子认真阅读课外书，最好与孩子一起读。督促孩子完成背诵课文。发现问题及时联系老师。督促孩子及时完成作业。要求签名的作业，家长一定要签名，关心孩子各种考试情况。希望家长配合的21生活卫生问题——个人（服装）安全问题——校内、校外打游戏机问题01课前：字、词及课文的主要内容；收集资料；上课：认真听讲；积极思考，踊跃发言；记笔记；课后：生字词过关；背课文；写作。0203语文学习阅读优秀的作品：这是显而易见的，但立竿见影的方法。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。尽可能多的写：每天都写，你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。集中精神：写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干着别的事情，是不可能写好的。修改草稿：更清晰，更直接，更鲜活。好开头和结尾：开头和结尾是文章的重点。写作希望家长多了解子女的学习情况，不要只关心期末学习成绩，更应该关注的是学习过程！在假期、周六、周日，家长应督促孩子多看书，少看电视，尽量不上网打游戏，引导孩子学会学习。具体可从如下方面督促孩子：01认真听讲规范书写经常阅读乐于练笔03学有目标提前预习完成作业及时复习02家长应注意：