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2024年五年级下学期语文教学计划汇总5

篇

五年级下学期语文教学计划篇1

新的学期开始了，在过去的一个学期里，我们五年级语

文成绩进步了不少。本学期我将继续担任本班的语文教学工

作，新的学期里我制定了本学期语文教学工作计划，希望能

够在新的学期里我的语文教学工作能有条不紊地向前发展。

下面就是我本学期的语文教学工作计划：

一、教材分析

本册教材主要由“培养良好的学习习惯（10）”、“阅

读”、“习作”和“练习”组成。教材阅读课文27篇，所

编选的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习祖国语文，获

得基本的语文素养，促进全面和谐的发展，提供了充裕的材

料。本册教材大体上围绕一个主题组织单元，即春光无限、

科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人

与自然。这七个主题单元构成了一种文化的、开放的、整合

的文本特质，有意境，有韵味、有情趣，贴近学生的生活和

心灵世界，有助于全面提高学生的语文素养。

二、学情分析

本学期班级共有学生34人，其中女生18人，男生16

人。孩子们活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他

们纯洁善良，好奇心强，有良好的求知欲，上进心强。从上

学期的成绩检测中来看，本班学生的总体成绩还是可以的，

也存在基础比较差的同学。在这学期，对差生要狠抓知识落

实，使他们的语文成绩能有切实的提高。这学期教师要充分

关注他们，使每个学生都能在原有的基础上前进一大步。虽

然我不能让他们成为最好的学生，但我会努力让他们变得更

好。这学期的教学重点放在注重调动学生的学习兴趣，转化

学生的学习态度，培养良好的学习习惯，努力提高学生的自

学能力，做好差生的转化工作。

在语文教学上，加强学生的基础知识训练，每月继续向

学生推荐一、两本好书，激发学生的阅读兴趣，提高阅读量。

重视课堂教学，利用文本进行阅读分析，提高学生的阅读能

力。针对学生习作中的存在的问题，加强学生自我修改作文

的能力，多进行自主拟题作文练习和作文指导。指导学生观

察事物的方法，积累素材的方法和审题、构思、开头、结尾

等方法的指导。相信学生的习作会有所提高。

三、指导思想

借助新课改的强劲东风，认真贯彻和落实市教育局及中

心校在本学期工作计划，以学生发展为根本，坚定不移的推

进教育教学工作的开展。

四、工作目标

（1）、识字与写字。

1、有较强的独立识字的能力。累计认识常用汉字3000

个，其中2500个左右会写。

2、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

3、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。

（2）阅读

1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300

字。

3、能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意

义，辨别词语的感情色彩。

4、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的

意思，体会其表达效果。

5、读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，

初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出

自己的看法，做出自己的判断。

6、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说

明方法。

7、阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单叙述自己印

象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、

向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描

述的情景，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，

向往和追求美好的理想。

8、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

9、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句

号的不同用法。

10、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味

作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）

11、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。

扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。

（3）关于习作

1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己

的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3、能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情

真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。