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义和镇中心学校近三年中考数学试卷分析
义和镇中心学校九年级备课组
初中毕业升学考试是学生结束义务教育阶段学习的一次重要考试，既是对学
生学习水平的一次测试，又是对初中四年数学教学的一次终结性评价。通观近三
年中考的数学试卷，试题既有亲和力，又新颖脱俗；既似曾相识，又改革创新；
既注重基础，又突出能力；既背景新颖，又根植于课本；重视数学应用的考查，
稳中求变，变中求新，导向明确。充分体现了义务教育的普及性、基础性和发展
性，贯彻了《初中数学新课程标准》的理念.今年中考数学试卷寓考查“知识与
技能、过程与方法、情感态度价值观”三维目标于一身，在考查学生的数学素养、
创新能力、实践能力等方面都做了有益的探索。通过对试题的分析，不但有利于
指导初中数学教学，有利于推进新课程的实施，更有利于指导我们的中考复习，
为我们的此阶段的复习工作指明方向。下面从以下几个方面进行具体分析：
一、考查内容分布的分析
全面考查东营市2011、2012、2013年中考数学试题，不难发现试题的基本结
构、题型与题量基本一致，这三年都采用两卷试题，第I卷为36分的选择题，
第II卷为84分的非选择题。三年试题题型都分为选择题、填空题和解答题三种
题型，题目个数都是24个。从考查内容来看，都对函数、方程与不等式、三角
形、四边形、圆、统计与概率作了重点考查。三套试题均强调了应用性，增加了
探究性，更注重综合性。一方面，注重基础，突出对基础知识、基础技能及基本
数学思想方法的考查，有较好的教学导向性；其次着眼于考查学生的基本的数学
能力。
我们将试题逐一分析，从知识点领域和能力要求两个维度作了统计．“知识领
域”的排列结构和知识点的描述参考了《课程标准》，“能力要求”则参考了国家
教育研究部门的最新表述及《考试说明》．对于同一题涉及到不同的知识领域的
考查内容，在分值上能够解剖的作了解剖，解剖的依据是评分细则和统计者对题
目的分析；有些试题，由于“知识点”的设臵重复，分值无法解剖的，采用重点
考察内容计分的方式。分析如下：
表一：概率与统计部分和数与代数部分试题分值分布表
知识领域知识点目标要求时间题号分值
实数无理数和实数概念，倒数、绝对了解1313
值的定义，实数的比较与运算1213
1113
1318（1）3
科学记数近似数、有效数字和科学记数法理解1333
法12134
11134
平方根、立平方根、立方根的有关概念理解1313
数方根求某些非负数的平方根、立方根灵活应用11，18（1）3
与代数式的根据问题所提供的资料，找数字灵活11174
式值的基本规律应用
整数指数整数指数幂的意义和基本性质、了解1323
数幂运算
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