小狗抬花轿教案(真题15篇) .pdfVIP

小狗抬花轿教案（通用15篇）

小狗抬花轿篇1

【设计意图】

《小狗抬花轿》是一首生动活泼、富有童真童趣的儿童歌曲。让

幼儿在感受歌曲旋律，熟悉歌曲内容的基础上学习歌曲。并引导幼儿

用表情、肢体动作表达对音乐的理解。同时使幼儿的表现力和创造力

得到了充分的发展。

【活动目标】

1、能够理解歌词内容，学习有感情地演唱歌曲。

2、能够根据歌词内容，尝试用肢体表示抬花轿，摔跤，抛等动作。

3、乐于与同伴合作，体验抬花轿的乐趣。

【活动准备】

多媒体，花轿，扇子。

【活动过程】

（一）、谈话导入：出示花轿图片，引出课题提问：小朋友，这

是什么？你们在哪里见过啊？这是干什么用的？

（二）、观看多媒体课件，初步感知歌词内容。

今天的花轿里坐的是谁呢？谁来抬花轿呢？这可是个有趣的故事

啊。让我们来看看吧（幼儿观看课件）！

1、分段欣赏动画，引导幼儿观察并讨论动画内容（即歌词涉及内

容）。

2、学说歌词。

（三）、完整欣赏歌曲，并学唱歌曲。

老师不只能把这个有趣的故事，变成了一首好听的儿歌，还能唱

出来呢，你们想听吗？

1、教师清唱，幼儿欣赏。

2、通过和小狗和老虎打招呼，组织发声练习。

3、学唱歌曲。

4、鼓励幼儿有感情地演唱歌曲。

(四)让幼儿尝试创编动作表演唱歌曲。

1、引导幼儿尝试创编动作表现歌曲内容。重点尝试抬花轿，摔跤，

抛等动作。

2、分组游戏，表演唱歌曲。

（五）活动小结，结束活动。

活动反思：

《八只小狗抬花轿》是一首由流行歌曲改编而来的儿童歌曲，节

奏感强，歌词浅显易懂，形象生动，幽默风趣，并且每一句歌词都有

押韵，念起来朗朗上口，旋律欢快流畅，同时也是一首表演性极强的

歌曲，深受小朋友们的喜爱。在教授歌曲时，我将歌曲分为2个课时。

第一课时我带着幼儿熟悉歌词，并且初步学唱歌曲；第二课时巩固唱

歌部分，并且能够随乐进行音乐游戏活动。在第一节课时，我采用图

片的方式让幼儿理解歌词内容，利用去图谱的方式让幼儿记忆歌词。

活动中我让幼儿找出这首儿歌的有趣之处，让幼儿理解什么是押韵，

帮助幼儿进一步记忆歌词。然后教师慢慢地弹琴，请幼儿随乐慢慢地

有节奏地念歌词。在这一基础上，当孩子们到正式学唱歌曲时明显容

易多了，一下子就可以把歌曲唱出来了。本次活动，前面的课堂秩序

都很好，孩子们能够认真的配合老师，在第二课时的游戏活动中，课

堂纪律有点乱了，孩子们过于兴奋，都争先恐后的要进行游戏活动。

但是，由于我只准备了一份游戏道具，因此，每次游戏只能九个小朋

友玩，导致下面有的小朋友坐不住了。通过本次的活动，我认识到对

于有趣的音乐游戏，老师可以多准备几份游戏道具，让幼儿们可以一

起玩，更有利于老师维持课堂纪律。在活动结束后，我将游戏道具放

在表演区，供幼儿下课时游戏，但是要求幼儿轮流游戏，不可以争抢。

小朋友们也能遵守规则，通过不断地游戏小朋友们对歌曲更加熟悉了，

也增强了小朋友对音乐游戏的兴趣。

小狗抬花轿教案篇2

活动目标：

1、理解歌曲内容，熟悉歌曲旋律，能连贯地演唱歌曲。

2、能积极参与表演活动，学习和同伴合作与协调，体验合作表演

的快乐。

3、感受歌曲内容与旋律所带来的愉快情绪，并将这一情绪贯穿于

整个活动当中。

活动准备：

1、课件、

2、小狗、老虎挂件、

3、彩色纸棍、

4、纸扇、

5、录音机、磁带。

活动过程：

一、导入，引发幼儿的兴趣。

小朋友，今天老师要给你们看一样奇怪的东西，你们知道它是什

么吗？（花轿）那轿子里坐着谁？又是谁在抬轿子呢？噢，原来轿子

里坐着大老虎呢，还有很多小狗在抬花轿，数一数，有几只小狗在抬

花轿？（八只）小狗们真聪明，都是两只两只的配合在一起抬轿子，

这样可省力多了。他们在抬花轿的路上还发生了有趣的故事呢，你们

想知道吗？我们一起来听一听，听完了要告诉老师你都听到了什么？

二、以童谣形式表现歌曲内容，熟悉歌曲旋律，体验歌曲内容带

来的愉快情绪。

1、完整观看课件。

提问：你刚刚听到些什么？

2、没关系，刚才可能太快了，小朋友没听清楚