幼儿早期阅读现状的调查报告文档2篇.pdf

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幼儿早期阅读现状的调查报告文档2

篇

Asurveyreportonthecurrentsituationofchildrensea

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幼儿早期阅读现状的调查报告文档2篇

小泰温馨提示：调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况

调查研究所获得的成果的文章。调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚

持实事求是思想路线的有力武器，历来被无产阶级革命家所重视。本

文档根据调查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习

和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘

Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：幼儿早期阅读现状的调查报告文档

2、篇章2：农村幼儿教育现状调查报告文档

篇章1:幼儿早期阅读现状的调查报告文档

一、调查目的：了解我园幼儿早期阅读的现状,有的放

矢地帮助家长在正确教育思想的引导下,有计划、有目的地指

导幼儿进行早期阅读,以提高幼儿对阅读的兴趣。

二、调查对象和方法：本调查随机抽取丰泽区

实验幼儿园小、中、大班120名幼儿及其家长（其中小班30

名、中班30名、大班30名）。采用的调查方法：

1、问卷法：问卷调查家长的教育观念,对幼儿早期阅读

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功能的认识，对书籍选择、指导方法等方面的情

况。

2、个别访谈法：了解幼儿阅读书籍及指导方法等方面的

情况。

三、调查结果和分析：

1、家长已初步具有对幼儿早期阅读重要性的认

识：86%的家长认为对幼儿进行早期阅读是必要的，

早期阅读对幼儿良好学习习惯的培养有积极作用；8%的家长认

为可有可无，顺其自然，可以等孩子大些再加以引导，只有6%

的家长认为孩子没必要进行早期阅读，他们认为孩子听听故事

就行了，阅读是识字以后的事了。

2、家长对阅读的作用和教育观念、目标的认识不足：

培养幼儿早期阅读并不单是开发智力，还可以从书中可以获得

情感体验，分辨真、善、美的能力。这是和整个幼儿期教育目

标相吻合的。调查的结果却表明家长对阅读的作用和教育观念、

目标的认识不足。如表一：家长认为孩子一定要读的书籍种

类：类别比例

凡是有益孩子成长的书8%没有哪一本书使孩子一定要读

的26%科普读物、智能训练类图书40%故事类图书和儿童

刊物26%由此表可见：

（1）最大比例人群40%的家长认为，智力发展是幼

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儿期最主要的内容。（2）26%的家长认为孩子要看儿童刊物

及故事书。这其中以低学历家长为多，这部分家长教育意识比

较模糊，没有科学的教育目标和计划。（3）另26%的家长认

为没有哪一本书是一定要读的，这其中高、底学历的家长都有。

他们认为孩子成长顺其自然，没有必要加予引导。（4）只有

8%的家长认为凡是有利与孩子成长的书是孩子可以阅读的内容。

这部分家长有比较正确的教育观念和明确的教育目标。他们懂

得情感、品德教育与智力发展同样重要，兴趣、潜能必须以人

格健全为保证才能得到正常的发挥。

3、家长为幼儿选择的儿童读物还是童话、经典故事唱主

角：表二：家长、幼儿最喜爱的书籍种类的占有量：百科

知识类著名童话故事外国现代儿童读物中国现代儿童读

物不知