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2023年一年级语文上册教学计划

2023年一年级语文上册教学计划1

一、各单元教学目的、重点、难点和关键

1、学习习惯

（1）x掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习惯。

（2）掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。

2、汉语拼音

（1）读准声母、韵母。

（2）x能准确地拼读音节。

（3）x能说出声调符号的名称，读准四声、学读轻声。

（4）x认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

（5）x认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》

3、识字写字

（1）x准确认读380个生字。

（2）x说出基本笔画的名称。

（3）x能按笔顺在田字格里书写，默写160个生字。养成正确的写字姿势和良好的学

习习惯，做到书写正确、规范、姿势端正、卷面整洁。

4、口语交际

（1）x能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

（2）x能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。

（3）x能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。

5、阅读

（1）x能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。

（2）x认识句号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。

（3）x朗读、背诵指定的`课文，会分角色朗读对话。

（4）x正确地复述，语句连贯。

（5）x能正确、流利地朗读课文，能想象课文所描绘的情境，知道课外的大意。

二、教学重点：

1、x培养良好的学习习惯的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，目的是要求

学生。

2、x重视用眼卫生，爱惜学习用品，养成良好习惯，促进身心健康发展。

3、x汉语拼音的重点：x读准声母、韵母、声调和整体认读音节，准确拼读和正确书写

音节。

4、x课文的重点：x识字、写字、朗读、背诵。

三、教学措施

1、培养良好的学习习惯要结合实际，发现问题及时纠正。在实践中养成“姿势不对不

读书，姿势不对不动笔“的良好的读写习惯，并进行反复的严格的训练。

2、教学汉语拼音时，为了帮助学生记忆掌握它们的音与形，可采用“情境图”与“语

境歌”来激发学生的兴趣。教学音节时，还可采用卡片认读，进而达到练读拼音词、句的目

的和训练学生见形知音的能力。

3、课文教学以朗读和背诵为重点。多读精讲，知道学生把课文正确、读连贯。识字教

学在语言环境中把字的音、形、义结合起来，联系生活实际识字。注意引导学生通过观察图

画和实物，把识字和认识事物有机地结合起来。

2023年一年级语文上册教学计划2

一、指导思想：

《义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册》以《九年义务教育语文课程标准》为

依据，寓德育于语文课程之中，着眼于提高学生的语文综合素养，培养创新精神和实践能力，

注重对学生进行思想品德教育和良好习惯的培养，力求促进每个学生的全面发展，为他们的

终身学习、生活和工作奠定基础。

二、学情分析：

本班人，其中男生人、女生人。学生刚入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，

品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体

主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明

确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。但是，学生们大多经过学前教育，口语表达能力与交

往协作能力已经得到了一定的培养和发展。他们充满了对学习知识的热情和渴望。因此，我

们要致力于保护学生们学习语文的欲望和好奇心，并进一步激发他们的学习兴趣，让学生们

养成良好的学习习惯，在快乐中学习，培养学生们乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。

三、全册教材分析：

教材的编排，首先是入学教育，接下来是汉语拼音，在学习汉语拼音的同时，认识70

个常用字。而后是识字（一）、10篇课文；识字（二）、又10篇课文。两个识字单元各4

课。全册20篇课文分作4个单元。每个识字单元、课文单元之后设语文园地，以丰富的内

容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在

每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。

（一）入学教育

入学教育包括四幅图画，分