统计学教学大纲 .pdfVIP

集美大学统计学课程教学大纲

一、课程基本情况

1.课程编号：4007903

2.课程中文名称：统计学课程英文名称：Statistics

3.课程总学时：48，其中：讲课：40，实验：0，上机实验：8，实习：0，课外：0。

4.课程学分：3

5.课程类型：学科基础教育必修课

6.开课单位：财经学院投资学教研室

7.适用专业：财政学、金融学、国际经济与贸易、投资学、经济学专业

8.先修课程：微积分、线性代数、宏微观经济学

9.课程负责人：章一华

二、教学目的和要求

1.课程说明：我国高等学校经济类和管理类专业的专业基础核心课程之一，是高等学校经济类

和管理类专业的共同必修课，也是我校财经学院各专业的专业基础课。

2.教学目的：①为达到对社会经济现象的认识、进行社会经济问题的研究和学习其他有关各专

业课程提供数量分析的方法。②提供社会经济统计指标和核算方法的基本知识。③为进一步学习相

关专业知识和计量经济课程打好基础。

3.教学要求：要求学生系统掌握社会经济统计的一般原理和方法以及数量分析的基本理论、基

本方法，熟练掌握经济问题的统计数量分析的基本技能。

三、教学内容及要求

第一章绪论

1.1统计学的对象和性质

1.2统计活动过程和统计研究专门方法

1.3统计学的基本概念

1.教学方法与学时分配：课堂讲授，4学时

2.主要内容及基本要求：本章是《统计学原理》一书的开篇，是全书的总纲。通过本章的学习，

要求学生在初步了解统计的产生与发展的简要过程中，理解统计的涵义、研究对象以及统计学的性

质；明确统计的活动过程，据此把握住本课程的教学体系。充分理解统计研究的专门方法，明确这

些都是统计方法论的基础内容；充分理解统计学有关基本概念。

第二章统计数据的搜集、整理与显示

2.1统计调查的基本理论

2.2统计数据的整理（统计分布——对数理统计的回顾）

2.3综合指标的种类与计算

2.4统计表

1.教学方法与学时分配：课堂讲授，6学时

2.主要内容及基本要求：通过本章的学习，学生应充分理解各种不同的统计调查方法及其种类，

了解制定一个科学的统计调查方案应包括的内容，能区分三种非全面调查的不同特点和作用；着重

掌握统计分组的理论和方法；熟悉各种统计表，理解掌握各种相对指标的各自作用与计算方法。在

统计数据整理部分需要回顾概率论与数理统计课程讲授过的内容，正确理解随机事件、随机变量及

其概率分布的有关概念；同时除应熟练掌握频数分布的编制方法，了解概率的统计规律性与各种分

布形式外，更重要的是必须充分理解随机事件、概率以及概率分布等基本概念及其所呈现出来的规

律性，了解正态分布的分布特点并能较熟练进行应用。

3.实验实践部分教学内容与要求：

（1）实验项目与学时分配：EXCEL在描述统计中的应用，上机实验类型为验证，1学时

（2）实验教学内容

实验一：EXCEL在描述统计中的应用（实验一的第一部分）

实验目的：较熟练地掌握EXCEL在描述统计中的基本操作内容，利用EXCEL软件绘制统计图

形图表。

实验内容：①EXCEL软件的基本操作；

②利用FREQUENCY（求一组数据的频率分布）函数进行频数统计

③利用直方图工具绘制频数分布直方图

实验要求：要求熟练掌握EXCEL软件的基本操作方法；掌握利用直方图工具绘制频数分布直

方图的方法。

第三章统计分布的数值特征

3.1分布的集中趋势——数值平均数

3.2分布的集中趋势——位置平均数

3.3分布的离中趋势——变异指标

1.教学方法与学时分配：课堂讲授，6学时

2.主要内容及基本要求：要求学生在了解总体分布的两个重要特征值就是平均指标与变异指标

的前提下，着重掌握这两个指标的计算方法及其数学性质；熟练掌握反映集中趋势的各种平均指标

的计算特点与作用、反映离散程度的各种变异指标的计算特点与作用；还要理解算