部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,寒假预习建议一人一份.pdfVIP

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案，寒假预习

建议一人一份!

王老师给大家整理了部编版语文三年级下册《课本课后习题》参

考答案，有需要的家长，可以收藏给孩子参考学习！

三年级语文下册课后习题答案

第1课《古诗三首》

课后习题

结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象？

答：《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来

花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳

鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。

《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游

戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也

开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。我

们可以看到一幅生机勃勃的早春二月景象。

《三衢道中》写了梅子黄了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，

走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的

时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些

幽趣。

第2课《燕子》

课后习题答案：

2、读一读，记一记，再说说几个这样的词语。

剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子

光彩夺目的图画旷亮无比的天空

例：

（艳阳高照）的夏天（瓜果飘香）的秋天

（北风呼啸）的冬天（干净整洁）的校园

（四通八达）的街道（鸟语花香）的花园

柔软的尾巴剪刀似的竹叶湛蓝的天空

鲜艳的花朵棉花糖似的白云柔顺的头发

3、找出课文中优美生动的语句，读一读，再抄写下来。

例：

a、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，

凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

b、轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的

柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形

成了烂漫无比的春天。

c、二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落

着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集

似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

第3课《荷花》

课后习题答案：

1、有感情地朗读课文，注意读好下面的词语。背诵第2～4自然

段。

朗读指导：本文语句优美，富有韵律，感情充沛。朗读时，在语

调高低不同的变化中，要读好“花瓣儿”、“花骨朵儿”、“莲蓬”、

“衣裳”等词，体现荷花的姿态美，表现出对荷花的喜爱。“花瓣儿、

花骨朵儿”这两个词是儿化音，读的时候要读“花瓣儿（bànr）、花

骨朵儿（duǒr）”，“莲蓬、衣裳”后面的“蓬、裳”读轻声。

2、默读课文，说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅

活的画”？

从荷叶“挨挨挤挤”，白荷花在圆盘之间“冒出来”、花瓣儿

“展开”、“露出”嫩黄色的小莲蓬、花骨朵儿“饱胀得马上要破裂

“等词句中，我们可以感受到荷叶生长得很茂盛，白荷花竞相开放的

勃勃生机和活力。这种景象美得就像一幅画。因为荷花是活的真实景

物，所以说这一池荷花就是“一大幅活的画”。“一大幅活的画”这

是作者看到荷花的感想，表达了作者对荷花及神奇大自然的由衷赞美。

3、画出课文中你觉得优美生动的语句，和同学交流。

a、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

这句话采用比喻、拟人的手法写出了叶的数量多、形状大、颜色

美。

b、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看

起来饱胀得马上要破裂似的。

这段话用“有的……有的……有的……”一组排比句分别描绘了荷

花刚开时、全开时、未开时的样子。让我们想象出满池的荷花各有各

的姿态，是多么迷人啊！

c、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看

看那一朵，也很美。

这句话写出了荷花的姿态美。

小练笔：

第2自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的花。

例：

秋天的公园里，菊花正在怒放。看！那花儿红的似火，白的似雪，

粉的似霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一

簇簇的菊花，正在展开笑颜。在阳光的照耀下，多么迷人，多么耀眼！