高一年级上册《海水的运动》教学设计.pdf

第三章地球上的水

第三节海水的运动

本节是第三章地球上的水的第三节内容，主要学习海水运动的主要形式——海浪、潮汐、

洋流及其对人类活动的影响。教材主要以文字描述、图片呈现、案例分析、探究活动等方式依

次列举了海浪、潮汐以及洋流的基本运动规律以及对人类活动的影响。第二课时为潮汐的形成

原理及其对人类活动的影响。

课标内容核心素养目标

运用图表等资能够在一定程度上合理描述和解释

料，说明海水的区域认知潮汐的规律，区分不同海水运动的

课程标准运动对人类活动形式。

的影响识别与海浪、潮汐和洋流有关的环

地理实践力境要素，具备一定的观察，调查等

合作的意识，求知的态度和运用知

识的能力。

1.了解潮汐的主认识潮汐的形成原因，能够了解与

要成因及作用综合思维分析人类开发海洋资源的具体运用

目标解读2.了解潮汐对人原理。

类活动的影响结合不同的海水运动形式，说明海

3.了解人类利用人地协调观水运动对人类活动的影响，树立正

潮汐运动的规律确的海洋环境意识。

对海洋资源进行

开发的主要途径

重点：掌握海水运动的其中一种基本形式——潮汐的形成过程其运动规律。

难点：掌握不同形式海浪形成原理及其对人类活动的影响。

教材多媒体自制教具

回顾表层海水运动的三种基本形式——海浪、潮汐和洋流，简要总结海浪的基本要素，包括成

因、要素、类型以及对人类活动的影响。

（教师板书）表层海水的基本运动形式

二、潮汐

学生阅读P59第一段内容，教师先介绍潮汐的基本概念以及潮汐的运动规律。使用PPT播放关

于潮汐成因的视频。

详细介绍潮汐的形成原理，包括大潮和小潮的区别，大潮是由于太阳、地球和月球形成一线，

月球的引潮力和太阳的引潮力叠加在一起所形成的，小潮则是太阳、地球和月亮三者形成直

角，太阳和月亮对地球潮汐的影响部分相消所形成。

介绍潮汐的日变化过程，一天中潮汐会有两次的涨落过程。潮汐的潮涨潮落过程的准确时间可

以通过查找潮汐表进行获取，这是由于天地的运动较为稳定，可以计算出其引力对潮汐的影

响。另外，由于地球公转、自传以及地月位置的变化，潮汐时间会随日期发生变化。

（过渡）了解了潮汐的运动规律后，同学们能回答出在我国最著名的潮汐运动是什么吗？

学生阅读课本P60页，介绍钱塘江大潮的基本情况，使用PPT播放关于潮汐成因的视频。

讨论：结合课本以及视频的内容，同学们分组讨论钱塘江大潮在农历八月十八最为壮观的原因

是什么？有哪些因素在其中影响？

总结天文因素、地形因素、气象因素和水文因素对钱塘江大潮的影响：每年中秋节前后，钱塘

江水量丰富，又逢东南风盛行，江水东流与大潮西进相遇，风助潮涌，潮借风威，于是就发生

了“壮观天下无”的钱塘江大潮。

教师设问：除了钱塘江大潮以外，我们在日常生活中，可以如何利用潮汐？它的原理是什么？

引导学生阅读课本P59页内容，总结人们在海边的许多活动，如潮间带采集和养殖、沿海港口

建设和航运、潮汐发电等，都需要充分认识并利用潮汐规律。

介绍利用