九年级语文部编版下册第二单元写作《审题立意》课件PPT1.ppt

写作指导好的立意标准三：角度要新颖考场作文某种意义上讲属于“同题异作”，如果千人一面，势必难得高分，但作者能匠心独运，思考的角度十分新颖，必能决胜考场。2018年江西中考作文《小事》，大多数考生均停留在“小事其实不小”的立意层面，但一位考生翻出新意——不蔑视生活中小事，因为“成也小事，败也小事”，这样的角度很新颖，因而获得了应有的高分。九年级语文部编版下册第二单元写作《审题立意》课件PPT1九年级语文部编版下册第二单元写作《审题立意》课件PPT1写作指导好的立意标准四：思考要深刻深刻的思考就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生、对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，去发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。中考作文《丢》，有一位考生这样写道：回望浩瀚的历史长河，许多人何尝不是在丢的同时收获了更多？丢掉名利的羁绊，收获了安逸和恬淡；丢掉喧嚣世俗的浮华，收获的是沉稳；丢掉无端的猜忌，收获的是更多的真情……九年级语文部编版下册第二单元写作《审题立意》课件PPT1九年级语文部编版下册第二单元写作《审题立意》课件PPT1写作指导好的立意标准五：思维要创新写作考场作文时，作者如果大胆摒弃惯性思维，另辟蹊径，往往能收到出奇制胜的效果。如考场佳作《向蚂蚁学习》，就是创新思维的典范。文中这样写：我们学习蚂蚁寻觅食物的勤劳细心、搬运食物的坚持不懈、捍卫领地的奋不顾身、遭遇灾难的团结一心，这都是我们人类所需要的……试想，这样的思维还打动不了阅卷老师？九年级语文部编版下册第二单元写作《审题立意》课件PPT1九年级语文部编版下册第二单元写作《审题立意》课件PPT1写作指导好的立意标准五：思维要创新创新思维可采用以下方法来进行：熟中求新法（旧题新作）、逆向思维或发散思维立意法、大小互为法（大题小作、小题大作）、虚实相生法（虚题实作、实题虚构）、同题异构等。九年级语文部编版下册第二单元写作《审题立意》课件PPT1九年级语文部编版下册第二单元写作《审题立意》课件PPT1写作指导特别提醒立意特别要注意的是：不要盲目跟风，无论怎样的题，选择立意时，一定要选自己熟悉的、平时训练过的内容，尽量从小处切入。切忌一时心血来潮，去写一些不熟悉的东西，勉为其难，这是写不出优秀作文的。九年级语文部编版下册第二单元写作《审题立意》课件PPT1九年级语文部编版下册第二单元写作《审题立意》课件PPT1课堂小结这一节课我们学习了写作中如何审题立意，希望对同学们的写作能有一定的帮助。也希望同学们平时多读书、多思考、多积累素材，提高自己的理解能力、分析能力和解读作文材料的能力，从而确保精准审题、最佳立意。九年级语文部编版下册第二单元写作《审题立意》课件PPT1九年级语文部编版下册第二单元写作《审题立意》课件PPT1牛刀小试1.阅读下面的材料，在认真审题的基础上，列出一个写作的主题。匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：“你要到哪儿去？”猫头鹰回答：“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问：“为什么呢？”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说：“你要改变自己的叫声就可以了，如果不改变你的叫声，即使到了东方，还是会惹人讨厌的。”九年级语文部编版下册第二单元写作《审题立意》课件PPT1九年级语文部编版下册第二单元写作《审题立意》课件PPT1牛刀小试2.在第一题的基础上，选择一个较新颖的主题，自拟题目，写一篇作文。不少于600字。3.以《翻过那座山》为题，写一篇记叙性文章。不少于600字。九年级语文部编版下册第二单元写作《审题立意》课件PPT1九年级语文部编版下册第二单元写作《审题立意》课件PPT1家庭作业回家观看微课：1.《精准审题赢高分》；2.《千古文章意为高》。九年级语文部编版下册第二单元写作《审题立意》课件PPT1九年级语文部编版下册第二单元写作《审题立意》课件PPT1写作指导九年级语文部编版下册第二单元写作《审题立意》课件PPT1九年级语文部编版下册第二单元写作《审题立意》课件PPT1部编本人教版·九年级语文下册第二单元写作审题立意写作目标1.理解审题和立意在写作实践中的重要作用。（重点）2.学习并掌握审题立意的方法与技巧，并能够熟练运用在写作实践中。（难点）3.培养学生注重思考和积累素材的习惯，进一步提高学生的写作能力，克服写作时的畏难情绪，激发写作兴趣。（重点）新课导入1.语文学习怕什么？语文学习有“三怕”一