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2023军队文职人员公开招聘《教育学》模
拟试卷(含答案)
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)
1.研究表明,专家棋手在扫视实战棋局5秒之后,能准确再现20多个棋
位,而新手仅能记住4到5个棋位。对于这一事实的合理解释是
A.专家的观察力敏锐B.专家的记忆力敏捷C.专家有较高的智力水平
D.专家贮存了大量有关棋局的知觉模式
2.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学习动机
类型是
A.内部动机B.外部动机C.社会交往动机D.自我提高动机
3.在社会规范学习过程中,个体不仅在行为上遵守社会规范,而且在一
定程度上意识到规范的必要性和规范对个人的价值。此时其社会规范
学习处于
A.服从水平B.依从水平C.认同水平D.内化水平
4.教育的基本要素不包括()。
A.教育手段B.教育管理C.学习者D.教育内容
5.在教育的两大功能中,()功能是教育的基本、核心功能
A.社会B.个体C.政治D.经济
6.陶冶教育主要有艺术陶冶、环境陶冶和()。
A.人格感化B.思想陶冶C.行为陶冶D.习惯陶冶
7.“大学者,囊括大典,网罗众家,之学府也‘”,这体现了蔡元培主张
A.教育独立B.教授治校C.思想自由D.文理沟通
8.2008年,我国高等教育的毛入学率为23。3%。根据美国学者马丁特·
罗的观点,我国高等教育处于
A.精英化阶段B.大众化阶段C.普及化阶段D.全民化阶段
9.大有大成,小有小成”是()教学原则具体运用的结果
A.直觉积极性B.启发性C.巩固性D.因材施教
10.小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚,而那
些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之,他也变成了一个乐
意助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于
A.亲历学习B.观察学习C.迁移学习D.试误学习
11.明代教育家王守仁认为,读书求学的目的在于
A.去除人欲B.获取天理C.博通百家D.求得功名
12.教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够
接受的,但又要有一定的难度,需要经过努力才能掌握,以促进学生的
身心发展,这条原则是()。
A.因材施教原则B.启发性原则C.巩固性原则D.量力性原则
13.立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是
A.晏阳初B.梁漱溟C.黄炎培D.陶行知
14.1947年,日本颁布的终结军国主义教育并为战后教育指明方向的划
时代教育法案是
A.《学制令》B.《大学令》C.《产业教育振兴法》D.《教育基本法》
15.世界近代教育发展的重要成就之一是实施了
A.补偿教育B.义务教育C.终身教育D.回归教育
16.维果茨基的“最近发展区”意指
A.最新达到的解决问题水平
B.超出目前的解决问题水平
C.正处于掌握边缘的解决问题水平
D.需要在下一发展阶段达到的解决问题水平
17.关于教育研究假设的基本类型,按照假设的形成划分的是()。
A.描述性假设、解释性假设、预测性假设
B.归纳假设、演绎假设、研究假设
C.归纳假设、演绎假设、预测性假设
D.描述性假设、解释性假设、研究假设
18.集中体现我国新文化运动民主追求的教育思潮是
A.平民教育思潮B.国家主义教育思潮C.科学教育思潮D.职业教育思
潮
19.在西方教育史上,古希腊智者派所确立的“三艺”是
A.音乐、修辞学、几何学B.文法、辩证法、几何学C.文法、修辞学、
天文学D.文法、修辞学、辩证法
20.下列选项中,不属于清末“百日维新”中的教育改革措施是
A.废除八股考试B.颁布近代学制C.设立京师大学堂D.书院改学堂
21.贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是
A.直观性原则B.教育性教学原则C.循序渐进原则D.教育适应自然原
则
22.按照科尔伯格的理论,以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展
阶段处于
A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.准习俗水平
23.根据皮亚杰的研究,初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段
过渡的时期
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