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大班体育活动教案《丢手绢》含反思

活动目标：

1．增加快速奔驰的力量，提高追赶中的应变技能。

2．加强平衡和协调力量，激发对体育嬉戏的兴趣。

3．培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。

4．培育幼儿安康活泼的性格。

活动预备：

场地、幼儿分两组围成圆圈、手帕两块。

嬉戏规章：

丢手绢时不能往后看玩法：

玩时，众人围圈向内坐，选一人拿手绢在圈外绕行，边走边与众人一起唱：丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告知他，快点快点儿抓住他，快点快点抓住他!行进中，静静将手绢丢于一人背后。假如此人发觉应马上捡起手绢追赶丢手绢者。若追上，丢者需重丢；若追不上或丢者转一圈仍未被发觉已将手绢丢下，则罚被丢者站在圈中唱一支歌或表演一个节目。然后，轮换再来。

教学反思

此活动对于大班的小朋友还是比拟适宜的，小朋友们很喜爱。在活动中，被丢中的小朋友有些表现出很倒霉的样子，而其他小朋友的感觉就是幸灾乐祸的。对于这种状况的表现不是很好的，说明孩子们不够自信，不敢于出来表演节目。假如小朋友们都很情愿，丢中了感觉很欢乐、很幸福，那才是最棒的。

所以，通过本次活动，可以看出熬炼孩子们的自我表现力量是需要培育的。在今后的教学活动中，会加大对孩子们力量的培育，培育他们的自信力量，认知力量，情感表达力量。

小百科：传统玩法是一个小朋友丢手绢，在此根底上，进展了进展创新，请大家念儿歌，两个小朋友拿不同颜色的手绢，一起丢手绢，在以往的嬉戏中，都是单人单圈做，为增加嬉戏的趣味性，可以双人双圈，三人三圈……，嬉戏的过程中，有一些学生往往只把手绢丢给自己的好友，这就会给课堂带来不和谐的因素，造成学生之间的不团结。多圈组合既增加了嬉戏的难度，又给小孩子供应了更多的嬉戏时机。

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