2025年高考物理复习课件 第6讲　实验 测量做直线运动物体的瞬时速度.pdfVIP

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第6讲实验测量做直线运动物体的瞬时速度

强基础固本增分

一、实验目的

1.练习使用打点计时器,学会通过纸带上的点测瞬时速度。

2.研究物体匀变速直线运动的规律。

二、实验器材

电火花计时器(或电磁打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸

带、细绳、槽码、刻度尺、导线、电源、复写纸。

三、实验思路

1.打点计时器原理

2.用“平均速度法”测速度

瞬时速度没法直接测量,因此根据极限的思想,可通过测量对应的很短时间

内的平均速度来测瞬时速度。在公式中,当Δt→0时v是瞬时速度。

3.匀变速直线运动的速度测量

在匀变速直线运动中,某段时间中间时刻的瞬时速度等于该段时间的平均

速度,故打第n个点时纸带的瞬时速度为。

四、进行实验

1.如图所示,把一端带有滑轮的长木板平放在实验桌上,木板上放一个可以

左右移动的小车,小车一端连接穿过打点计时器的纸带,另一端连接绕过滑

轮系有槽码的细绳。

2.把小车停在靠近打点计时器的位置。启动计时器,然后放开小车,让它拖

着纸带运动。于是,打点计时器在纸带上打下一行小点。随后,立即关闭电

源。

3.增减所挂的槽码(或在小车上放置重物),更换纸带,再做几次实验。

五、数据记录

1.选择一条比较理想的纸带,确定好计数点。

2.求各计数点的瞬时速度并记录。

六、数据处理

1.由实验数据得出v-t图像

(1)根据记录的v、t数据,在直角坐标系中描点。

(2)根据描点作一条直线。不要连成折线

2.小车运动的速度随时间变化的规律

小车运动的v-t图像是一条倾斜的直线,如图所示,可以得出结论:小车的速

度随时间均匀变化。

七、误差分析

1.纸带运动时摩擦不均匀、打点不稳定引起误差。

2.计数点间距测量有偶然误差。

3.作图有误差。

八、其他实验方案概述

方案1:用光电门、数字计时器测瞬时速度

光电门测速原理是用极短时间内的平均速度替代瞬时速度,根据v可知,

只要测出物体的宽度和物体通过光电门的时间即可测定物体的速度。

方案2:用频闪照相法测瞬时速度

利用频闪照相拍摄运动物体在不同时刻的位置,再根据照片和实物的比例

推算出照片中不同时刻物体位置间的位移,根据运动学公式测得物体的速

度。此种方法不仅适用于测直线运动的物体的速度,也适用于测匀变速曲

线运动的物体的速度。

×

×

×

√

×

研考点精准突破

考点一教材原型实验

1.由纸带判断物体做匀变速直线运动的方法

如图所示,0,1,2,…为时间间隔相等的各计数点,x,x,x,x,…为相邻两计数

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点间的距离,若Δxx-xx-xx-xC(常量),则与纸带相连的物体的运动

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为匀变速直线运动。

2.由纸带计算某点的瞬时速度

根据匀变速直线运动某段时间内的平均速度等于该段时间中间时刻的瞬

时速度,即来计算。

考点一考点二

3.利用纸带求物体加速度的两种方法

(1)逐差法

在数据处理时可以对纸带重新分段,把6段距离分为“前三”和“后三”,“后三”

减“前三”也为相邻相等时间间隔内的位移差,时间间隔为3T。

(2)图像法

利用求出打各点时纸带的瞬时速度,然后作出v-t图像,用v-t图像

的斜率求物体运动的加速度。

考点一考点二

考向一实验原理和实验操作

典题1(2024浙江台州模拟)在探究小车速度随时间变化的规律的实验中,

实验装置如图甲所示,某同学将电火花计时器接在频率为50Hz的电源上。

在打出的纸带上每5个点取一个计数点,共取了1、2、3、4、5、6六个计

数点,