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高中生物《生命系统及其稳定性》练习题（附答案解析）

学校:___________姓名：___________班级：___________

一、单选题

1．下列有关说法，不正确的是（）

A．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境

B．在农业生产中，信息传递不仅可以提高农产品或畜产品的产量，也可对有害动物进行控制

C．利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度，这属于利用信息传递进行化学防治

D．在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的

2．在生态系统的物质循环中，“物质”的含义及物质循环的特点是（）

A．有机物；循环性、全球性

B．元素；单向流动、逐级递减

C．无机物；循环性、全球性

D．元素；循环性、全球性

3．下列最可能用于同一生物的一组名词是()

①初级消费者，第二营养级

②次级消费者，自养型生物

③分解者，腐生生物

④消费者，自养生物

⑤草食动物，异养生物

⑥自养生物，第一营养级

⑦自养生物，初级消费者

A．①③⑥B．②④⑥

C．①③⑤⑥D．①⑥⑦

4．下列关于物质循环和能量流动的叙述，错误的是（）

A．物质循环的“物质”是指组成生物体的化学元素

B．生态系统的物质循环具有全球性和循环往复性

C．能量流动就是指生态系统中能量的输入和散失过程

D．物质是能量的载体，能量是循环的动力

5．下列关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（）

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A．所有的异养生物都是分解者

B．分解者主要营腐生生活

C．分解者对植物的传粉和种子的传播等有重要作用

D．分解者仅包括细菌和真菌，能将动植物遗体中的有机物分解成无机物

6．为提高农田的使用率和单位面积效益，发挥生态优势，浙江金华浦江花桥乡探索出“莲藕种植十水产养

殖”的立体农业模式。荷塘中消费者的粪便是荷花的天然肥料。下列叙述正确的是（）

A．该立体农业的建立增大了流入其中的总能量，增大了生态足迹

B．水产养殖需考虑环境承载力，遵循了生态工程的协调原理

C．粪便资源化为生产者提供了物质和能量，提高了能量利用率

D．消费者流向分解者的能量是经过呼吸作用释放的能量

7．下列关于生态系统的稳定性及多样性保护的叙述，错误的是（）

A．物种多样性比较高的生态系统，其抵抗力稳定性一般也较高

B．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高

C．保护生物多样性的最有效措施是迁地保护

D．保护生物多样性的关键是协调好人与生态环境的关系

8．下表所示内蒙古某草原生态系统中兔种群取食植物后能量流动的情况，下列有关叙述错误的是（）

项目摄入量粪便量呼吸作用散失量

能量／J·hm－2·a

1.05×1083.50×1074.55×107

－1

A．兔同化的能量中约有35％用于其生长、发育和繁殖

B．兔的粪便量属于其所取食植物的同化量中流向分解者能量中的一部分

6－2－1

C．以兔为食的动物最多可获得的能量为4.9×10J·hm·a

8－2－1

D．兔的上一营养级同化的能量至少为3.50×10J·hm·a

9．下列对生态学原理的应用中，不能达到相应目的的是（）

A．多种树木混交成林，可使生态系统的物种丰富度逐渐增大

B．通过控制牛羊的放牧量，可提高草原生态系统的抵抗力稳定性

C．通过优化种群的性别比例，可提高种群的环境容纳量

D．通过建立自然保护区，可实现对生态系统或物种的就地保护

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10．一氧化氮（NO）可参与神经调节（如图）。突触前膜释放的谷氨酸（G