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《课程思政融入高中生物学课堂路径分析与研究》

一、引言

随着教育改革的不断深入，课程思政已经成为高中教育的重要组成部分。生物学作为一门自然科学，其教学内容与思政教育有着密切的联系。如何将课程思政有效融入高中生物学课堂，提高学生的综合素质，成为当前教育工作者面临的重要任务。本文将对课程思政融入高中生物学课堂的路径进行分析与研究，以期为教学实践提供参考。

二、课程思政与高中生物学的关系

课程思政是指将思想政治教育融入各门课程的教学过程中，以培养学生的思想道德素质、文化素养和综合素质。高中生物学作为一门自然科学，其教学内容涉及生命现象、生物进化、生态平衡等方面，与人类社会、文化、经济等有着密切的联系